Содержание
Слайд 2Матч — футбольная игра, которая состоит обычно из двух частей, так называемых
Матч — футбольная игра, которая состоит обычно из двух частей, так называемых

таймов, каждый из которых длится 45 минут. Между таймами имеется перерыв -15 минут, после которого игроки меняются воротами. Поле, на котором игроки играют в футбол, имеет травяное и синтетическое покрытие. Всего в игре участвуют 22 игрока, которые разделены на 2 команды по 11 игроков. Всего в одной команде трогать мяч руками имеет право только один футболист – вратарь (но не на всей территории поля, а только в штрафной зоне). Также в футболе используются такие амплуа: защитники, полузащитники, нападающие. Основная
задача защитников — прессинговать соперников, отбирать мяч у соперника, не позволив забить ему гол в ворота своей собственной команды. Полузащитники, как правило, играют в центре поля и могут либо страховать защитников, либо помогать нападающим, в зависимости от ситуации или указания тренера. Нападающие, в свою очередь, преимущественно находятся на половине поля соперника, чтобы быть как можно ближе к чужим воротам для забития гола.

Тестовая работа по предмету «Окружающий мир»Тема: «Земля – планета»
Проблемы. Социальный заказ. Модернизация
1664809877749__8w4fjb
Антикоррупционный вуз
Ошибки вопросов
Компьютерные технологии для слабовидящих
Презентация на тему Что такое гендер (5 класс)
Контроль как функция менеджмента
Искусство Индии
УМК «Перспективная начальная школа»
Зимний и осенний пейзаж. Рисование
Батырлык дәресе “Кайнар йөрәк”
Современные проблемы семьи как института социализации
Праздник Покрова пресвятой Богородицы
Испания 1918 -1939
Виды загрязнения kinds of pollution
Таблица основных социально-экономических показателей развития в 2004-2005 гг
Классификация правовых норм. Нормы конституционного права
БРЕНДРАЙЗИНГ построение сильных брендов в сфере благотворительности СЕРГЕЙ ДОЛГОВ Кафедра «Теория и практика рекламы» ГУ-ВШЭ, www.a
Дымковская игрушка
Quiz «Do you know your Motherland?»
Искусство Гжели
Отечественная война
Говорилка
Азбука Красноярья
Карнавала в Венеции (слайды)
Особенности развития ребёнка старшего дошкольного возраста
ПОРТФОЛИО как форма организации самостоятельной работы студентов