Способы общения и методы психологического воздействия на подростка в семье

Содержание

Слайд 2

Как помочь ребенку в период подростковых изменений

Не бойтесь двигаться медленно,
бойтесь

Как помочь ребенку в период подростковых изменений Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь
оставаться в бездействии.
Китайская пословица.

Слайд 3

«я-концепция»

знания о своих внешних характеристиках: своей фигуре, лице, походке

знания о своем

«я-концепция» знания о своих внешних характеристиках: своей фигуре, лице, походке знания о
характере, способностях, возможностях

знания об особенностях общения с мужчинами, женщинами, начальниками, подчиненными

отношение к себе: нравлюсь ли я самому себе? Кажусь ли успешным или неудачливым?

Слайд 4

Проявление кризиса

Кричит
Грубит
Ругается
Безжалостность
Вспыльчивость
Импульсивность
Скрытность
Обидчивость

Проявление кризиса Кричит Грубит Ругается Безжалостность Вспыльчивость Импульсивность Скрытность Обидчивость

Слайд 5

Нарастание трудностей
в общении.

«Все просто. Родители нас не понимают, закрывают глаза на

Нарастание трудностей в общении. «Все просто. Родители нас не понимают, закрывают глаза
наши желания. Они же знают про нас все наперед. Доказывать им что-то бесполезно. Как им объяснить, что я тоже имею право на свою жизнь…»

Слайд 6

Как помочь своему ребенку

Родителям нужно согласиться с тем, что все происходящее с

Как помочь своему ребенку Родителям нужно согласиться с тем, что все происходящее
ребенком не только нормально, но и закономерно. Иначе возможны не только ненужные, но и просто вредные действия.

Слайд 7

Потребность в любви

Поглаживания бывают: a) вербальные; б) невербальные; в) условные; г) прямые и косвенные,
причем

Потребность в любви Поглаживания бывают: a) вербальные; б) невербальные; в) условные; г)
косвенные действуют сильнее; д) положительные
фальшивые ;
е) положительные
неискренние ; ж) «леденцы».

Слайд 8

Как часто вы хвалите своего ребенка?

Как часто вы хвалите своего ребенка?

Слайд 9

Гладите ли вы своего ребенка?

Гладите ли вы своего ребенка?

Слайд 10

Наказываете ли вы своего ребенка?

Наказываете ли вы своего ребенка?

Слайд 11

Обсуждает ли ребенок с вами свои проблемы?

Обсуждает ли ребенок с вами свои проблемы?

Слайд 12

Делится ли с вами своими радостями и успехами?

Делится ли с вами своими радостями и успехами?

Слайд 13

Основа родительской помощи в этот период -
открытое выражение своей любви
к

Основа родительской помощи в этот период - открытое выражение своей любви к подростку.
подростку.

Слайд 14

Необходима переориентация родителей от отвержения изменений в подростке к полному безоценочному принятию

Необходима переориентация родителей от отвержения изменений в подростке к полному безоценочному принятию
тех изменений, с одной стороны,

и созданию ему этих условий, в которых он сам может проявлять заботу, внимание к кому-либо, с другой стороны.

Слайд 15

Риски самораскрытия

Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых вопросах, которые

Риски самораскрытия Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых вопросах, которые его волнуют.
его волнуют.

Слайд 16

Что такое самостоятельность

В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так

Что такое самостоятельность В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так и обязанности подростка.
и обязанности подростка.

Слайд 17

общаться с друзьями,
посещать фильмы, соответствующие возрасту,
высказывать свое мнение родителям, даже

общаться с друзьями, посещать фильмы, соответствующие возрасту, высказывать свое мнение родителям, даже
если оно не совпадает с их,
отстаивать свою точку зрения по всем вопросам,
общаться с друзьями вне школы.

Его права:

Слайд 18

учиться в школе,
выполняя все требования учителей и родителей по этому поводу,

учиться в школе, выполняя все требования учителей и родителей по этому поводу,
приходить домой в то время, которое оговорено заранее, или звонить ,
убирать свою комнату,
не требовать от родителей больше, чем они могут предложить,
не дерзить старшим,
не грубить своим друзьям.

Его обязанности:

Слайд 19

Проблема контроля.

Нужно необходимые контролирующие действия донести до подростка как действия заботы о

Проблема контроля. Нужно необходимые контролирующие действия донести до подростка как действия заботы о нем или внимания
нем или внимания

Слайд 20

Учи уроки

Сходи в магазин

Вынеси мусор

Не играй на компьютере

Иди есть

Помой руки

Как дела в

Учи уроки Сходи в магазин Вынеси мусор Не играй на компьютере Иди
школе?

Двоечник

Помой за собой посуду.

Слайд 21

Мой ребенок -

Смысл моей жизни

Самый лучший ребенок на свете

Умница

Внимательный, отзывчивый, добрый

Любимый, чудесный,

Мой ребенок - Смысл моей жизни Самый лучший ребенок на свете Умница
добрый

Самый обыкновенный

Моя радость

Моя отрада

Слайд 22

Штрафные санкции

дополнительные обязанности
денежный штраф
извинение
запрещение выходить из дома в течение

Штрафные санкции дополнительные обязанности денежный штраф извинение запрещение выходить из дома в
определенного времени
лишение привилегий, домашних развлечений

Слайд 23

Общие рекомендации по применению

Заранее объявляйте об установлении штрафных санкций.
Они должны быть

Общие рекомендации по применению Заранее объявляйте об установлении штрафных санкций. Они должны
соотнесены с проступком подростка.
Не обсуждайте свое решение.
Оберегайте достоинство подростка.

Слайд 24

Способы выражения гнева

Громко спеть любимую песню
Пометать дротики в мишень
Устроить «бой» с боксерской

Способы выражения гнева Громко спеть любимую песню Пометать дротики в мишень Устроить

грушей
Полить цветы
Пробежать несколько кругов
вокруг дома
Скомкать несколько листов бумаги
Быстрыми движениями нарисовать обидчика а затем зачеркнуть обидчика
Слепить из пластилина фигурку обидчика, а затем сломать её.

Слайд 25

Итак, если вы действительно сумеете грамотно помочь своему ребенку преодолеть кризис, то

Итак, если вы действительно сумеете грамотно помочь своему ребенку преодолеть кризис, то
он станет существенной ступенькой в развитии, источником появления необходимых личностных характеристик.

Слайд 26

Не бойтесь двигаться медленно,
бойтесь оставаться в бездействии.
Китайская пословица.

Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь оставаться в бездействии. Китайская пословица.

Слайд 27

С вами была учитель русского языка и литературы, классный руководитель 6 а

С вами была учитель русского языка и литературы, классный руководитель 6 а класса Тараканова Наталья Геннадьевна
класса Тараканова Наталья Геннадьевна
Имя файла: Способы-общения-и-методы-психологического-воздействия-на-подростка-в-семье.pptx
Количество просмотров: 205
Количество скачиваний: 0