Содержание
- 2. Тема: Среда обитания и внешнее строение млекопитающих Цель урока: дать общую характеристику животных класса Млекопитающих, раскрыть
- 3. Кого из этих животных относят к группе млекопитающих и называют зверями? Утконос Лошадь Дикобраз Дельфины Летучая
- 4. Млекопитающие различаются и по своим размерам. Самый маленький зверёк землеройка-малютка – имеет тело массой 2грамма: Самое
- 5. Образ жизни и поведение зверей. У утконоса детёныш вылупляется из яиц: \\ Детёныш кенгуру рождается недоразвитым:
- 6. Образ жизни и поведение зверей: Многие звери бодрствуют весь год: А некоторые почти полгода проводят в
- 7. Выполните задание, опираясь на имеющиеся знания: 1. Вспомните, какие среды жизни имеются на Земле. Напишите их
- 8. Млекопитающие в настоящее время освоили разные среды обитания: Наземно-воздушную Воздушную Почвенную Водную Наземно-водную
- 9. Экологические группы млекопитающих: Водные и полуводные млекопитающие имеют обтекаемую форму тела или перепонки на лапах:
- 10. Экологические группы млекопитающих: У живущих на открытой местности копытных высокие стройные ноги, плотное туловище, длинная подвижная
- 11. Благодаря разнообразию приспособлений и широкому использованию пищевых ресурсов млекопитающие завоевали господствующее положение в животном мире.
- 12. Задание: Изучите особенности внешнего строения млекопитающих, используя текст учебника (§ 63, п. 2) и ответьте на
- 14. Расположение конечностей пресмыкающихся и млекопитающих:
- 15. Строение кожи млекопитающих:
- 16. О родстве млекопитающих, пресмыкающихся и птиц говорит наличие роговых чешуек на их теле:
- 17. К роговым образованиям кожи млекопитающих относятся: Рога: Копыта: 3. Когти: 4. Ногти:
- 18. Строение кожи млекопитающих:
- 19. Когда собаке жарко, она высовывает язык
- 20. Охлаждение тела зайца и слона происходит благодаря большим ушам:
- 21. На брюшной стороне тела, а у некоторых зверей на боках (нутрии, бобры) располагаются млечные железы. В
- 22. Глядя на фотографию, определите, какие органы чувств развиты у млекопитающих.
- 23. Закрепление изученного: В сказке «Конёк-горбунок» есть фраза: «Чудо-юдо рыба кит». Что неверно в этой фразе с
- 25. Скачать презентацию






















Стенд Эффектной демонстрации 3D Изображений
Army Of Russia
Основы ветеринарии
Ле Шателье
НОВЫЕ ТАРИФНЫЕ ПЛАНЫ Тарифные планы МЕНЕДЖЕР+ и МЕНЕДЖЕР это хорошая возможность обеспечить корпоративную связь для небольшой ко
Школьное МО - одноиз средств совершенствования педагогического мастерства классных руководителей/из опыта работы МО классных р
Бытовой жанр в русской живописи конца ХVIII в. - первой половины ХIХ в
Легкая атлетика
Сравнение двух ведущих теорий химии: Периодического закона Д.И. Менделеева и теории химического строения А.М. Бутлерова
Проект "Условия, необходимые для прорастания семян" 6 класс.
Угадай-ка по картинам. Для 5-7 классов
Цветовые модели
Здоровый завтрак
Методические рекомендации по библиографическому описанию электронных ресурсов
Mountains
Автоматизация звука С в начале слова
Краткая история синтезаторов часть 2
Акционные предложения по технике
lets pack our backpacks
Живопись,материалы. инструменты, техника
Фигурные числа
Организационное собрание
Отделка из основной или отделочной ткани
Изображение войны в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
К памяти предшественника будь справедлив и почтителен, ибо иначе этот долг наверняка отдадут ему после тебя
Рассказ о себе
Презентация на тему Задачи по теме треугольники
Безвоздушная окраска