Содержание
- 2. Тема: Среда обитания и внешнее строение млекопитающих Цель урока: дать общую характеристику животных класса Млекопитающих, раскрыть
- 3. Кого из этих животных относят к группе млекопитающих и называют зверями? Утконос Лошадь Дикобраз Дельфины Летучая
- 4. Млекопитающие различаются и по своим размерам. Самый маленький зверёк землеройка-малютка – имеет тело массой 2грамма: Самое
- 5. Образ жизни и поведение зверей. У утконоса детёныш вылупляется из яиц: \\ Детёныш кенгуру рождается недоразвитым:
- 6. Образ жизни и поведение зверей: Многие звери бодрствуют весь год: А некоторые почти полгода проводят в
- 7. Выполните задание, опираясь на имеющиеся знания: 1. Вспомните, какие среды жизни имеются на Земле. Напишите их
- 8. Млекопитающие в настоящее время освоили разные среды обитания: Наземно-воздушную Воздушную Почвенную Водную Наземно-водную
- 9. Экологические группы млекопитающих: Водные и полуводные млекопитающие имеют обтекаемую форму тела или перепонки на лапах:
- 10. Экологические группы млекопитающих: У живущих на открытой местности копытных высокие стройные ноги, плотное туловище, длинная подвижная
- 11. Благодаря разнообразию приспособлений и широкому использованию пищевых ресурсов млекопитающие завоевали господствующее положение в животном мире.
- 12. Задание: Изучите особенности внешнего строения млекопитающих, используя текст учебника (§ 63, п. 2) и ответьте на
- 14. Расположение конечностей пресмыкающихся и млекопитающих:
- 15. Строение кожи млекопитающих:
- 16. О родстве млекопитающих, пресмыкающихся и птиц говорит наличие роговых чешуек на их теле:
- 17. К роговым образованиям кожи млекопитающих относятся: Рога: Копыта: 3. Когти: 4. Ногти:
- 18. Строение кожи млекопитающих:
- 19. Когда собаке жарко, она высовывает язык
- 20. Охлаждение тела зайца и слона происходит благодаря большим ушам:
- 21. На брюшной стороне тела, а у некоторых зверей на боках (нутрии, бобры) располагаются млечные железы. В
- 22. Глядя на фотографию, определите, какие органы чувств развиты у млекопитающих.
- 23. Закрепление изученного: В сказке «Конёк-горбунок» есть фраза: «Чудо-юдо рыба кит». Что неверно в этой фразе с
- 25. Скачать презентацию






















Алайская ЦБС
Семинар «Организация защиты персональных данных в информационных системах персональных данных» Руководитель (директор) Агентст
Подбор и прием нового работника
Презентация на тему Заповедники и национальные парки России
Столярные инструменты
Инклюзивное образование
Зарождение МФК Парадокс
You have two cows
Regional Varieties of the English Language
Новые парковые зоны Советского района
Доступный спорт на открытом воздухе для жителей Старой Ржевки
Радиационая авария
Технические проблемы магазина
Дисциплина: Международный маркетинг Раздел 1. Методологические основы международного маркетинга Тема 1.1. Концепция международн
Владимир Маяковский
Презентация на тему Испарение воды листьями
Стратегии инновационного развития школьного иноязычного образования: опыт, проблемы, перспективы.
Схема анализа конфликта с примерами текстов
ОБЛАКА (6 класс)
Проектная образовательная деятельность: опыт, тенденции, перспективы
МКОУ Большевистская основная школа
Презентация на тему Уравнение и его корни 7 класс
Open Research at Emerald
История применения отравляющих газов в Первую мировую войну
Презентация на тему Киевские князья и их прозвища
Компьютерная графика искусство
Где можно научиться ведению бизнеса
Навчальний пункт аварійнорятувального загону спеціального призначення Головного управління, місто Рубіжне, Луганська область