СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Средства обучения
(педагогические средства)
– те материалы,
с помощью которых
преподаватель
осуществляет
обучающее воздействие (учебный процесс).

Типы средств обучения:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, раздаточный материал)
Наглядные плоскостные
(записи на доске, плакаты, карты)
Аудиовизуальные
(слайды, презентации, учебные кинофильмы)
Учебные приборы
(компас,барометр, колбы)

Типы средств обучения:
Демонстрационные модели (гербарии, макеты, модели)
Слово учителя (преподавателя)
Электронные (мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, цифровая техника)

Роль средств обучения в образовательном процессе:
Компонент процесса обучения;
Сочетание разных видов подачи информации;
Многоплановое воздействие на обучаемого;
Увеличение скорости подачи , информированности и глубины познания учебного материала;
Оказание влияния на другие компоненты учебно-воспитательного процесса.

Связь с методами обучения:

Связь с содержанием урока:
Подтверждают основное содержание.
Выявляют новую точку зрения на содержание.
Структурируют содержание так, чтобы можно было сравнивать, сопоставлять.
Служат для разъяснения материала.
Усиливают интерес к содержанию (по-новому описывают предмет или явления).
Служат для мотивации к изучению темы.
Содержат задания для дальнейшей самостоятельной работы учащихся.
Помогают реализовать межпредметные связи.

От чего зависит выбор СО:
От целей;
От содержания;
От возрастных и интеллектуальных особенностей класса;
От методов;
От матеральной базы.

Принципы отбора СО к уроку:
Учёт возрастных и психологических особенностей учащихся;
Гармоничное использование различных средств обучения;
Учёт дидактических целей;
Средства обучения должны способствовать сотрудничеству на уроке;
Приоритет правил безопасности в использовании средств обучения;
Определение последовательности, с которой средства обучения будут использованы;
Каждый вид средств обучения должен использоваться с конкретной целью.