Стадии зрелости личности

План:
- Понятие зрелости личности;
- Принципы зрелости;
- Признаки и характеристики разных уровней личностной зрелости
- Стадии зрелости личности:
1. Инфантильная личность;
2. Адаптированная личность;
3. Самоисследование личности;
4. Зрелость;
5. Интегрированная личность;
6. Реализованная личность;

ПОНЯТИЕ ЗРЕЛОСТИ ЛИЧНОСТИ
Личностная зрелость предполагает становление личностной идентичности, формирование мотивационной сферы и развитие индивидуальных свойств, обусловленных общественным окружением: интеллектуальных, эмоциональных и волевых.
На уровне личностной зрелости человека воспитание превращается в самовоспитание, деятельность в самодеятельность, сознание приобретает качество напряжённой и богатой внутренней жизни.

ПРИНЦИПЫ ЗРЕЛОСТИ
Современная психология описывает семь наиболее общих принципов зрелости человеческой личности:

ПРИЗНАКИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ ЛИЧНОСТНОЙ ЗРЕЛОСТИ.
Каждый из нас когда-то был ребёнком, подростком и т.п., но некоторые люди и в сорокалетнем возрасте обладают уровнем личностного развития Маленького ребёнка, а есть люди, которые уже в двадцать лет обладают личностью Мудрого старца — и это вовсе не означает, что они «состарились душой».

ИНФАНТИЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ
(возрастная аналогия — младенец)
Мировоззрение жестко дуалистично: есть Я и не-Я, больше ничего. Полное отсутствие абстрактного мышления, эмоции примитивны, потребности находятся на самой первой ступени, нет критического анализа окружающей реальности, полностью отсутствуют какие-либо ценности.

АДАПТИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ
(возрастная аналогия — подросток)
Мировоззрение «я и мы». Люди этого типа уже могут осознавать свою независимость, есть попытка формирования моральных ценностей. Стремятся достичь успеха любыми путями. Обычно позитивно настроены. Обращение за помощью рассматривают как слабость.

САМОИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
(возрастная аналогия — юноша)
Мировоззрение:« я — ты». В этой стадии развития люди стремятся найти себя, определить свой жизненный путь. Задаются вопросами о смысле жизни. Могут выбрать как позитивный, так и негативный настрой. Ощущают внутреннюю ответственность за решение проблем. Готовы меняться.

ЗРЕЛОСТЬ
(возрастная аналогия — взрослый)
Мировоззрение: «я, ты, мы оба — часть чего-то большего».
Вырабатывается индивидуальное мировоззрение, личная этика, которая должна быть свободна от социальной, но в то же время ее учитывать. Она должна опираться на собственную философию. Как правило, она должна научить человека объединять крайности, осознать парадоксы жизни. Понимает: для того, чтобы изменить мир, надо изменить себя. Высокая самооценка.

ИНТЕГРИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ
(возрастная аналогия — старец, мастер)
Мировоззрение «я-ты-мы все есть».
Исследует и развивает свое духовное «я». Живет ради жизни, ощущает высшие силы. Знания получает из жизненного опыта. Обладает истинной мудростью и особым мышлением. Духовный наставник.