Содержание
- 2. План работы. I. Введение. Предыстория вопроса. Определение целей и задач работы. II. Основная часть. 1. Меркантилизм.
- 3. Введение. При переходе к индустриальной цивилизации на первый план стали выходить экономические проблемы. Главный вопрос прозвучал
- 4. Цели работы: 1. Рассмотреть различные точки зрения на главный вопрос экономики: «Чем государство богатеет?» 2. Определить
- 5. Меркантилизм. В рамках меркантилизма появляется новое название экономической науки – «политическая экономия», предполагающее исследование экономических вопросов
- 6. Учение меркантилистов имело следующие недостатки: – в силу исторических условий меркантилизм ограничился изучением явлений в сфере
- 7. Физиократы. Физиократы (фр. physiocrates, от др.-греч. φύσις — природа и κράτος — сила, власть, господство) —
- 8. Физиократы противопоставили торговле и обрабатывающей промышленности сельское хозяйство как единственное занятие, дающее излишек валового дохода над
- 9. Идеи А.Смита. Развитие промышленного производства в XVIII веке привело к росту общественного разделения труда, что потребовало
- 10. Для существования естественного порядка требуется «система естественной свободы», основу которой Смит видел в частной собственности. Самый
- 11. Принцип: производитель преследует собственную выгоду, но путь к ней лежит через удовлетворение чьей-либо потребности. Совокупность производителей,
- 12. Закон стоимости – основной закон товарного производства. Адам Смит формулирует основной закон товарного производства – закон
- 13. Социальная структура общества по А. Смиту. Землевладельцы – рента (доход от передаваемой в обработку земли). Капиталисты
- 14. Роль государства. А. Смит отрицал стремление государства «надзирать и контролировать хозяйственную деятельность отдельных людей», но Смит
- 16. Скачать презентацию