Содержание
- 2. Привычка странствовать по картам, видеть в свём воображении разные места помогает правильно уви-деть их в действитель-ности
- 3. Цель и задачи урока: развить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Страны Зарубежной Европы», формировать
- 4. Галопом по Европе
- 5. Галопом по Европе 1 станция «Визитная карточка страны» 3 станция «Викторина в квадрате» 4 станция «Столицы
- 6. 1 станция «Визитная карточка страны»
- 7. 2 станция «Символика стран»
- 8. Где чей флаг? Германия, Украина, Ватикан, Белоруссия, Эстония, Франция, Италия, Нидерланды
- 9. 3 станция «Найди 8 стран Европы»
- 10. Найдите 8 стран Европы
- 11. Найдите 8 стран Европы
- 12. Где чей флаг? Германия Италия Нидерланды Белоруссия Норвегия Украина Ватикан Франция
- 13. Старейший флаг в мире (Дания, более 600 лет)
- 14. 4 станция «Столицы государств»
- 15. Установите соответствие между странами и их столицами Вена – Лиссабон – Мадрид – Копенгаген – Рим
- 16. Установите соответствие между странами и их столицами Вена – Лиссабон – Мадрид – Копенгаген – Рим
- 17. 5 станция «Своя игра»
- 18. 6 станция «Доскажи словечко»
- 19. 1.В самой многонаселенной стране ___________ есть школы для двоечников. 2. За нарушение дисциплины, на самом большом
- 20. 1.В самой многонаселенной стране Германии есть школы для двоечников. 2. За нарушение дисциплины, на самом большом
- 21. 7 станция «Синквейн»
- 22. Структура синквейна Существительное Прилагательное Прилагательное Глагол Глагол Глагол Существительное Пример: Европа Древняя и юная Привлекает, знакомит,
- 24. Составить проект путешествия по одной из стран Зарубежной Европы (учебник с.345) Домашнее задание
- 26. Скачать презентацию