Содержание
- 2. Вопрос 1. Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ Ответ : А) Премьер-министр РФ Б) Министр обороны
- 3. Вопрос 2. Выбрать правильный состав ВС РФ А) 4 вида и 3 рода войск Б) 2
- 4. Вопрос 3. Выбрать пункт, где перечислены виды и рода ВС РФ. А) Мотострелковые войска, Военно-морской флот,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Вопрос 1.
Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ
Ответ :
А) Премьер-министр РФ
Б) Министр
Вопрос 1.
Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ
Ответ :
А) Премьер-министр РФ
Б) Министр

обороны РФ
В) Президент РФ
Г) Начальник Генерального штаба ВС РФ
В) Президент РФ
Г) Начальник Генерального штаба ВС РФ
Слайд 3Вопрос 2.
Выбрать правильный состав ВС РФ
А) 4 вида и 3 рода войск
Б)
Вопрос 2.
Выбрать правильный состав ВС РФ
А) 4 вида и 3 рода войск
Б)

2 вида и 3 рода
В)2 вида и 2 рода
Г) 3 вида и 2 рода
В)2 вида и 2 рода
Г) 3 вида и 2 рода
Слайд 4Вопрос 3.
Выбрать пункт, где перечислены виды и рода ВС РФ.
А) Мотострелковые войска,
Вопрос 3.
Выбрать пункт, где перечислены виды и рода ВС РФ.
А) Мотострелковые войска,

Военно-морской флот, Воздушно-космические силы., Воздушно-десантные войска, Ракетные войска и артиллерия.
Б) Сухопутные войска, Надводные Силы, Военно-воздушные силы Ракетные войска стратегического назначения, Войска Национальной гвардии.
В) Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот, Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска.
Г) Войска ПВО, Сухопутные войска, Ракетные войска и артиллерия, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот, Воздушно-десантные войска.
Б) Сухопутные войска, Надводные Силы, Военно-воздушные силы Ракетные войска стратегического назначения, Войска Национальной гвардии.
В) Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот, Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска.
Г) Войска ПВО, Сухопутные войска, Ракетные войска и артиллерия, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот, Воздушно-десантные войска.
Следующая -
Планета алгоритмика. Клад
Ваш Честный риэтор, думаю, нам стоит с вами попробовать
Зимующие птицы Московской области
Депозит
Служебные части речи
Организация работы по внедрению в учебный процесс банка заданий для оценки функциональной грамотности
Презентация на тему Фонетика Гласные и согласные звуки
Лечиться радостью
Обман зрения
ОСНОВЫ ФАНДРАЙЗИНГА
Построение сечения геометрических тел плоскостью
Питьевая вода города Хабаровска
Сегментация рынка. Отбор целевых сегментов. Позиционирование товара
Социализация личности. Темперамент. Курс самопознания и профориентации для обучающихся 8-9 классов
Портфолио начинающего архитектора
Субъекты гражданского права. Имущественные и неимущественные права
Третейский судпри Сибирской арбитражной комиссии
Переходный возраст
История денежных средств
Разработка и принятие конституции РФ
Фасады корпусов
Модули счета импульсов SMS 1 производства ZENNER
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов: (новая форма) по английскому языку
Девиз работы: «Нельзя воспитывать, не передавая знания; всякое же знание действует воспитательно» Л.Н. Толстой.
Опыт работы МО учителей истории и обществознания по привлечению педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства
Карточка Билан
Сфера духовной культуры. Наука и религия
Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства
Моддинг компьютера