Структура Закона Об образовании, его основные компоненты

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ
Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года
Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года
Утвержден Президентом РФ 29 декабря 2012 года

Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права.

В законе Российской Федерации «Об образовании» содержаться основные принципы и положения, на основе которых будет строиться и стратегия и тактика реализации законодательно закрепленных идей развития образования в России.
К ним относятся: - гуманистический характер образования;
- приоритет общечеловеческих ценностей;
- свободное развитие личности;
- общедоступность образования;
- бесплатность общего образования;
- всесторонняя защита потребителя образования.

Особое значение в управлении функционированием и развитием школы имеют:
сохраненные единства федерального, культурного и образовательного пространства;
свобода и плюрализм в образовании;
открытость образования;
демократический, государственно-общественный характер управление образованием;
светский характер образования в государственно-муниципальных образовательных учреждениях;
получение образования на родном языке;
связь образования с национальными и региональными культурами и традициями;
преемственность образовательных программ;
вариативность образования; разграничение компетенций субъектов системы.

Текст Федерального закона 760 частей, представленных
в 111 статьях, которые объединены в 15 глав.
Глава 1. Общие положения – содержит 9 статей (с 1 по 9)
Глава 2. Система образования – содержит 11 статей (с10 по 20)
Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность – содержит 12 статей (с 21 по 32)
Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) – содержит 13 статей (с 33 по 45)
Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организация, осуществляющие образовательную деятельность – содержит 7 статей (с 46 по 52)
Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений – содержит 10 статей (с 53 по 62)
Глава 7. Общее образование – содержит 5 статей (с 63 по 67)
Глава 8. Профессиональное образование – содержит 5 статей (с 68 по 72)
Глава 9. Профессиональное обучение – содержит 2 статьи (с 73 по 74)
Глава 10. Дополнительное образование – содержит 2 статьи (с 75 по 76)

Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся – содержит 12 статей (с 77 по 88)
Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности – содержит 10 статей (с 89 по 98)
Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования – содержит 6 статей (с 99 по 104)
Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования – содержит 3 статьи (с 105 по 107)
Глава 15. Заключительные положения – содержит 4 статьи ( с 108 по 111)