Сумерки, тени, лампады мерцание, Запах горящих свечей, Лики святые ласкает сияние Их быстрокрылых лучей. Творческий проект Предмет:

В настоящее время востребован человек, готовый к активному преобразованию окружающей действительности, инициативный, могущий повести себя за собой, не боящийся ответственности, умеющий работать, умеющий находить разумное сочетание индивидуальных и социальных потребностей. Для того чтобы воспитать такого человека, необходимо предоставить возможность школьникам попробовать себя в значимой деятельности. Цель педагогического коллектива – создать условия для проявления активности, инициативы, и стремления к самореализации. Ребёнок, реализовавший себя в ученической деятельности, и во взрослой жизни будет личностью.
Аннотация

В результате участия в учебном проекте учащиеся научатся:
1. Формировать свои познавательные интересы.
2.Работать в команде и индивидуально над решением единой проблемы.
3. Планировать и реализовывать реальную проектную деятельность на учебном материале курса Православная культура.
4. Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности
Дидактические цели проекта

Научить пользоваться Microcoft Power Point
Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно
Находить нужную информацию с использованием Internet-ресурсов.
Методические цели проекта

Учебный проект реализуется в рамках недели Православной культуры, которая проводится в школе и в которой участвуют школьники 6, 7, 8,9 классов.
Организационная работа проводится на уроках Православной культуры и во внеурочное время. Подбор информации и работа с ней самостоятельно.
Способ реализации Проекта

«Русский Православный Храм» ученика 7 класса Токарева Михаила, Снимщикова Владислава 6 класс.
«Храмы Чернянского Района»
ученицы 8 класса Тимофеевой Анны.
«Святыни России»» ученицы 9 класса Щепиловой Дины.
«Православный храм глазами детей»
Коллективная работа учеников 6 класса
«Как правильно вести себя в православном храме?
Работа ученицы 6 класса Ярцевой Виктории.
«Вокруг храма с линейкой и циркулем» ученика 9 класса Гусева Александра.
«Чудотворные иконы Божией Матери»
ученицы 9 класса Ярцевой Инны
Темы исследований учащихся

Объявление конкурса.
Выпуск информационных сообщений- 1 неделя Выбор тем исследований школьников – 1 урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок, 15 минут
Обсуждение плана работы групп – 1 урок, 20 минут
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2-3-й уроки и внеурочное время
Подготовка школьниками презентации о проделанной работе – 4-5-й уроки
Защита полученных результатов и выводов – 6 урок
Этапы и сроки
проведения Проекта

Выбрать основные задания для исследования.
Провести анализ собранной информации。
Используя PowerPoint сделать презентацию результатов своей исследовательской работы.
Провести групповое обсуждение проделанной работы
Добавьте новую информацию, используя отзывы, полученные от товарищей во время представления результатов своей работы
Завершите свою работу, добавив новую информацию
Продолжите свою работу, сделав результаты еще лучше.
Соберите все воедино и запишите на компьютер.
Прочитайте больше книг.
Выберите самую важную информацию.
Напишите отчет со своей собственной точки зрения.
Что надо сделать

Работая в группе, распределите обязанности.
Работая над исследованием, не отклоняйтесь от основного вопроса.
Окончательные результаты исследования представьте в виде мультимедийном.
Не забудьте, об особенностях
исследовательской работы

Публикация «Русский Православный Храм» ученика 7 класса Токарева Михаила, Снимщикова Владислава 6 класс.
Презентация «Храмы Чернянского Района»
ученицы 8 класса Тимофеевой Анны.
Презентация «Святыни России»» ученицы 9 класса Щепиловой Дины.
Альбом «Православный храм глазами детей»
Коллективная работа учеников 6 класса
Буклет «Как правильно вести себя в православном храме? Работа ученицы 6 класса Ярцевой Виктории.
Презентация «Вокруг храма с линейкой и циркулем» ученика 9 класса Гусева Александра.
Презентация «Чудотворные иконы Божией Матери»
ученицы 9 класса Ярцевой Инны
Результаты выполнения