Содержание
- 2. Вспомним: Что появилось раньше: право или государство?
- 3. Вспомним: Право - это система общеобязательных, формально определенных норм, санкционированных и охраняемых государством для регулирования общественной
- 4. система общеобязательных, формально определенных норм, санкционированных и охраняемых государством система естественных, неотъемлемых прав, существующих независимо от
- 5. нормы идеи (представления, ценности) отношения (опыт, реальность)
- 6. Объясните круговращение элементов (уровней) права
- 7. Обсудим: Какой подход господствует в современной российской юридической науке? Каковы его преимущества и недостатки? С. 19-20
- 8. ?
- 10. Обсудим: Задание №5 к §2 Задание №6 к §2
- 11. Тренажер
- 12. Право – это регулятор общественных отношений, обеспечиваемый принятыми в обществе представлениями о добре и зле мнениями,
- 13. Верны ли следующие суждения о праве? А. Право регулирует общественные отношения с позиций добра и зла.
- 14. Верны ли следующие суждения о функциях права? А. Право устанавливает в обществе правила поведения, которые направлены
- 15. Верны ли следующие суждения о функциях права? А. Право осуществляет познание и объяснение устройства мира и
- 16. Верны ли следующие суждения об особенностях взаимодействия права с обычаями? А. Нормы права отвергают все обычаи,
- 17. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи государства и права? А. Государство не может нормально и эффективно
- 18. Домашнее задание: §2 Вопросы Задания
- 19. Литература: Право: учебник для учащихся 10 кл. общеобразовательных учреждений: профильный уровень / [Л.Н.Боголюбов, Е.А.Лукашева, А.И.Матвеев и
- 21. Скачать презентацию


















ЮЖНЫЙ
Макаровские шанежки
ДДР: технология и результаты применения на модельных данных
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базов
Как правильно поставить цели для компании?
Мастер-класс по интерьерной фотосъёмке
Внутренние процессы изменяющие поверхность Земли
Берестов Валентин Дмитриевич
Презентация на тему "Механизмы реализации ФГОС на основе системно- деятельностного подхода Л.Г. Петерсон с позиции непрерывност
Сопротивление изменениям. Часть 4
Школа личностного роста детей – инвалидов в условиях общественного благотворительного учреждения « Центр – Благодать»
Project_A
PON Passive optical network - пассивные оптические сети
Анализ имущественного состояния предприятия
ИНФОРМАЦИЯ О КОМПАНИИ
О развитии территориального общественного самоуправления в Архангельской области
Бермудский треугольник
Удмуртское национальное блюдо пельнянь
Российская Академия Наук Институт Космических Исследований
Дифракционные решетки
British Education
Всероссийский Турнир юных биологов 2018
Изменения в системе управления национальными окраинами в первой половине и середине 19 века
Презентация на тему Лепка собаки из пластилина
Places of interest in Great britain
Русский язык 1 неделя
в начальной школе МОУ ЛСОШ № 1 Тимофеева И.А. март 2010 г.
Words