Содержание
- 2. Цель работы – изучение формы предмета. Необходимо показать форму на плоскости с помощью светотеневой моделировки, а
- 3. Материалы, необходимые для работы: Плотная бумага, альбомный лист. Формат А4 Мягкий цветной карандаш, либо акварельный карандаш
- 4. Определения: Светоте́нь — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей.
- 5. Светоте́нь — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей. Шкала Яркостей
- 6. последовательность работы
- 7. Последовательность работы. Нужно подготовить натуру – необходимые предметы для изучения формы и светотеневой моделировки – это
- 8. Шаг 1. Для начала нужно понаблюдать за формой предмета. Нужно сформировать светотеневой рисунок с помощью освещения:
- 9. Мы видим окружающий мир благодаря тому, что свет отражается от поверхностей с разной силой. Поэтому мы
- 10. Шаг 2. Далее – выполним этюд с натуры. Будем уделять внимание светотеневой моделировке формы выбранного предмета.
- 11. Быстрый этюд Выполняем работу в графической технике вышеуказанными материалами Этюд (франц. etude — изучение) — универсальный
- 12. Необходимо сделать набросок. Понаблюдайте за формой выбранного предмета.
- 13. Начните рисовать форму с контура. Контур апельсина – это эллипс. Эллипс
- 14. Цветным карандашом необходимо сделать набросок . Сначала наметить контур фигуры, затем – понаблюдать за тенями. Тени
- 15. Линию контура, которая образует нижнюю часть формы, можно сделать более контрастной. Мы «подчёркиваем» нижнюю часть предмета,
- 16. Итак, у нас получился набросок Можно добавить дополнительные тени и полутона, которые могут присутствовать на предмете
- 18. Теперь добавим текстуру. Апельсин будет выглядеть эффектнее, если добавить текстуру апельсиновой кожуры. Для этого нужно подготовить
- 19. Оранжевой акварельной краской нужно нанести мелкие линии или точки. На освещённых плоскостях нужно наносить более прозрачные
- 20. Если вы использовали акварельный карандаш – падающую тень на рисунке нужно слегка размыть
- 21. Также, падающую тень и фон можно тонировать акварелью. Для фона можно подобрать лёгкий тон колера. Колер
- 23. Результат работы – это лёгкий этюд. Он не должен быть нагружен краской. Одновременно могут быть видны
- 24. Цель работы – понаблюдать за формой предмета, показать форму на плоскости с помощью светотеневой моделировки, а
- 26. Скачать презентацию























Buketeria – съедобные букеты!
Потоки платежей, NPV, IRR, дюрация: заключительное занятие
Путешествие в зимний лес
Влияние комнатных растений на здоровье человека
Пунктуация в сложном бессоюзном предложении
«АГРЕССИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ»
Урок русского языкаво 2 классе
Стресс у собак и кошек. Какие осложнения и как с этим бороться?
Колледж бодибилдеров
Использование биомассы для получения энергии
Стилистическое использование средств словообразования
Как использовать в измерении социальных медиа практику смежных отраслей?
Декор русской избы 5 класс
Рекомендации по построению линии защиты обвиняемого по ч.1 ст 119 УК РФ
Вода на Земле. Волшебница вода
Художественное оформление изделий. Аппликация
Презентация на тему ПРЕДЛОГИ
Внутриутробное развитие плода. Развитие плода с первых дней беременности
Благородные сыры с плесенью
Эффективность краткосрочных программ в дополнительном образовании
ВЛИЯНИЕ КАЧЕСТВА НАПРЯЖЕНИЯ ПИТАНИЯ НА РАБОТУ СИНХРОННЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ
Стипендиальное обеспечение. Все о стипендиях и даже больше
Глобальная компьютерная сеть Интернет
Борис Пастернак Весна в лесу. Весна на полотнах художников
Маркетинговая среда и рынок как основной элемент маркетинга
Пластическая хирургия
Презентация на тему Письменность и знания древних египтян
Презентация на тему Социальная информатика