Содержание
- 2. Цель работы – изучение формы предмета. Необходимо показать форму на плоскости с помощью светотеневой моделировки, а
- 3. Материалы, необходимые для работы: Плотная бумага, альбомный лист. Формат А4 Мягкий цветной карандаш, либо акварельный карандаш
- 4. Определения: Светоте́нь — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей.
- 5. Светоте́нь — наблюдаемое на поверхности объекта распределение освещённости, создающей шкалу яркостей. Шкала Яркостей
- 6. последовательность работы
- 7. Последовательность работы. Нужно подготовить натуру – необходимые предметы для изучения формы и светотеневой моделировки – это
- 8. Шаг 1. Для начала нужно понаблюдать за формой предмета. Нужно сформировать светотеневой рисунок с помощью освещения:
- 9. Мы видим окружающий мир благодаря тому, что свет отражается от поверхностей с разной силой. Поэтому мы
- 10. Шаг 2. Далее – выполним этюд с натуры. Будем уделять внимание светотеневой моделировке формы выбранного предмета.
- 11. Быстрый этюд Выполняем работу в графической технике вышеуказанными материалами Этюд (франц. etude — изучение) — универсальный
- 12. Необходимо сделать набросок. Понаблюдайте за формой выбранного предмета.
- 13. Начните рисовать форму с контура. Контур апельсина – это эллипс. Эллипс
- 14. Цветным карандашом необходимо сделать набросок . Сначала наметить контур фигуры, затем – понаблюдать за тенями. Тени
- 15. Линию контура, которая образует нижнюю часть формы, можно сделать более контрастной. Мы «подчёркиваем» нижнюю часть предмета,
- 16. Итак, у нас получился набросок Можно добавить дополнительные тени и полутона, которые могут присутствовать на предмете
- 18. Теперь добавим текстуру. Апельсин будет выглядеть эффектнее, если добавить текстуру апельсиновой кожуры. Для этого нужно подготовить
- 19. Оранжевой акварельной краской нужно нанести мелкие линии или точки. На освещённых плоскостях нужно наносить более прозрачные
- 20. Если вы использовали акварельный карандаш – падающую тень на рисунке нужно слегка размыть
- 21. Также, падающую тень и фон можно тонировать акварелью. Для фона можно подобрать лёгкий тон колера. Колер
- 23. Результат работы – это лёгкий этюд. Он не должен быть нагружен краской. Одновременно могут быть видны
- 24. Цель работы – понаблюдать за формой предмета, показать форму на плоскости с помощью светотеневой моделировки, а
- 26. Скачать презентацию























Индивидуальное развитие организмов
Создание онтологической базы знаний рекрутинговой системы
AzerGold Gift. May post plan
Системно-деятельностный подход к проектированию управленческих компетенций:
Дорога Васи к правде и добру по повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»
Весенняя история о дружбе
Our Environment
Действия с фрагментом текста (5 класс)
Программа для старшеклассников «Я – будущий избиратель»
Norman England
Презентация на тему Классическая теория вероятности
Физическое воспитание студентов
Есть такая профессия. Сухопутные войска Российской армии
Образование будущего
История создания сотового телефона
Лекция 10.09
Презентация на тему Химическое загрязнение окружающей среды
Плоттеры. Виды плоттеров
Добро Пожаловать
Композиция, часть первая ЧТО ТАКОЕ
За веру пострадавший непрославленный новомученик земли Сямженской
Практическое занятие по Физической культуре и спорту
Иконостас. Дидактическая игра
Система и модель работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по ознакомлению с правилами дорожного движения
Схема монтажа жгутов проводов (Шевроле Нива 1,7 GLC)
УРОК ЗДОРОВЬЯ «ЗЛОЙ ВОЛШЕБНИК – ТАБАК»
Презентация на тему Мейоз
Электротехника и электроника. Линейные электрические цепи при несинусоидальных периодических токах