Содержание
Слайд 2«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ
«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ

МЫ НЕБО, ЕСЛИ БЫ НЕ БЫЛО ДЛЯ НЕГО НАЗВАНИЯ?… ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ ДВА НАЗВАНИЯ ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ВЕЩИ».
М. МЮЛЛЕР
Проблема соотношения языка и мышления:
Как связаны язык и мышление?
Слайд 3
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ:
1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ);
2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ: 1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ); 2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК

ПРЕДОПРЕДЕЛЯЕТ ПОЗНАНИЕ (ИЛИ МЫШЛЕНИЕ).
Проблема соотношения языка и мышления:
Гипотеза лингвистической относительности (гипотезаСепира-Уорфа)
Следующая -
Маникюр
Автоматизация оперативного управления производством, инструменты, особенности, порядок организации
Китайский клуб МИИТа
Презентация на тему Информационное обеспечение международной перевозки грузов
Электромагнитные явления в технике
Презентация на тему Обособление уточняющих членов предложения
Типы счетов (кассовый, маржинальный)
Государственный орган
Казачество
Понятие о системном администраторе
Проект Узоры на молоке
Презентация на тему Летний сад
Биологические системы самоорганизации
Руководство по написанию эссе
Бразилия
Открытие новых ООП по кафедре 610
Корзина с цветами
Emergency Room Nurse
Раздел 3. ЭлектродинамикаТема 3.2. Постоянный электрический ток
Что такое библиотека
Правовое положение осужденных
Азбука церковного пения
Тема магистерской диссертации:
Актуализация грамматического материала при интенсивной подготовке к ГИА
«Деловой этикет» Презентация тренинга
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДМОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ
Память. Мышление. Внимание. О них и о техниках их развития
Имиджелогия и ее технологическое обеспечение/ Имиджелогия как наука и практика
Акция "Одинокое сердце"