Содержание
Слайд 2«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ
«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ

МЫ НЕБО, ЕСЛИ БЫ НЕ БЫЛО ДЛЯ НЕГО НАЗВАНИЯ?… ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ ДВА НАЗВАНИЯ ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ВЕЩИ».
М. МЮЛЛЕР
Проблема соотношения языка и мышления:
Как связаны язык и мышление?
Слайд 3
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ:
1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ);
2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ: 1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ); 2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК

ПРЕДОПРЕДЕЛЯЕТ ПОЗНАНИЕ (ИЛИ МЫШЛЕНИЕ).
Проблема соотношения языка и мышления:
Гипотеза лингвистической относительности (гипотезаСепира-Уорфа)
Следующая -
Маникюр
Презентация на тему Первые художники земли
ДЕРМА-ГЕНЕЗИС
Методическое объединение естественных наук и информатики
Презентация на тему Светодиоды и полупроводниковые лазеры
В гостях у Хармса
Вспомним …
Холодное оружие
Функциональная грамотность. Читательская грамотность
Sports and Games
Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию. Л. Пастер ФГОС: изменения в деятельности участников образовательног
Новогодний праздник в школе
Представление о профессиональном выгорании
Костюмы народов мира
Встроенный SQL
Презентация на тему А.П. Чехов
ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЗАКОН БРАТЬЕВ ГРАКХОВ.
Бәйлек сүзләр. Послеложные слова
Понятие и функции избирательной системы
РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Мы очень любим сочинять, читать, писать-всё изучать!А чтобы грамотными стать, нам надо русский изучать!
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОВЕЩАНИЕПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ ШМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Алгоритмические основы разработки поисковой системы
Ефременко В.В. 10 класс История России
Понятие возраста и типы возрастов
Энергетика и экология
Конституция России - 2020: изменения и развитие
Скорожарка, полуфабрикаты