Содержание
Слайд 2«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ
«КАК МЫ ЗНАЕМ, ЧТО НЕБО СУЩЕСТВУЕТ И ЧТО ОНО ГОЛУБОЕ? ЗНАЛИ БЫ

МЫ НЕБО, ЕСЛИ БЫ НЕ БЫЛО ДЛЯ НЕГО НАЗВАНИЯ?… ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ ДВА НАЗВАНИЯ ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ВЕЩИ».
М. МЮЛЛЕР
Проблема соотношения языка и мышления:
Как связаны язык и мышление?
Слайд 3
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ:
1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ);
2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК
ВАРИАНТЫ ГИПОТЕЗЫ: 1. СЛАБЫЙ: ЯЗЫК ВЛИЯЕТ НА ПОЗНАНИЕ (ИЛИ НА МЫШЛЕНИЕ); 2. СИЛЬНЫЙ: ЯЗЫК

ПРЕДОПРЕДЕЛЯЕТ ПОЗНАНИЕ (ИЛИ МЫШЛЕНИЕ).
Проблема соотношения языка и мышления:
Гипотеза лингвистической относительности (гипотезаСепира-Уорфа)
Следующая -
Маникюр
през пр деят
Игра - разминка Австралийский дождь
Урок начальной школы в свете реализации ФГОС НОО
Академическая мобильность и экспорт образования
Speaking about famous people
Суприм (Supreme) - Будь выше остальных
Стандарты прикассовой зоны
ИСПАНИЯ
Лот 22, г. Хабаровск, ул. Сысоева, 21, кв. 64
Т.И Р-21 Рчков
ЛЕЧЕНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УСТРОЙСТВА НА ОСНОВЕ МАТЕРИАЛА С УПРАВЛЯЕМОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРОЙ CEM Tесн
Материальное обеспечение учебно-воспитательного процесса
Константин Егорович Маковский
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Погружение в проект. (Тема 3)
Зима в иллюстрациях
Павловопосадские платки
Презентация на тему Почему дети лгут
Страхование при саморегулировании
Презентация на тему Виды ветров
Осень в Крюкове
Help: настройка Visual Studio.Net длясоздания консоль-приложения на основе Intel C++ с применением OpenMP. Инструменты
Считаем семейные доходы
Допинг
Клетка,органоиды
Экстремальные виды спорта для людей с безграничными возможностями
Устный счет на уроках математики в 5 классе
Тема урока:А.С. Грибоедов. Личность и судьба.