Психолого-педагогическая и предметная подготовка выпускников к ЕГЭ

Слайд 2

Индивидуальные особенности:
Особенности организации когнитивной деятельности
Доминирующий тип восприятия
Свойства нервной системы
Эмоциональное состояние
Свойства темперамента

Индивидуальные особенности: Особенности организации когнитивной деятельности Доминирующий тип восприятия Свойства нервной системы Эмоциональное состояние Свойства темперамента

Слайд 4

Как общаться с аудиалом?

никогда не перебивайте (для него очень важно быть выслушанным)
сохранение

Как общаться с аудиалом? никогда не перебивайте (для него очень важно быть
дистанции во время общения (предпочитают держаться на расстоянии, не любят прикосновений, не смотрит в глаза во время разговора)
использовать слова, содержащие слуховые образы ( я слышал, что.., это звучит,так…)

Слайд 5

Как общаться с визуалом? общаться –значит видеть (очень важен контакт глаз, чувствительны к

Как общаться с визуалом? общаться –значит видеть (очень важен контакт глаз, чувствительны
мимике и пантомимике, слова необходимо подкреплять рисунками, схемами, не чувствительны к изменениям интонации голоса) общайтесь на расстоянии (не терпят прикосновений, хорошо чувствуют личное пространство, желательно стоять напротив при общении) используйте слова, содержащие зрительные образы (Я ясно вижу, ослепительно, это выглядит так, четкие рамки и т.д.

Слайд 6

Как общаться с кинестетиком?

Общаться –значит прикасаться (близкое расстояние, возможность прикосновений)
состояние физического комфорта

Как общаться с кинестетиком? Общаться –значит прикасаться (близкое расстояние, возможность прикосновений) состояние
(удобное место, положение)
разговор на языке ощущений ( я чувствую, люблю, вкусно, охватить, объять, мягко, жестко)

Слайд 7

Бланк регистрации

Бланки ответов

№1

№2

Бланк регистрации Бланки ответов №1 №2

Слайд 8

На успешность сдачи любых экзаменов

влияют 3 фактора

Познавательный

Мотивационный

Эмоциональный

уровень знаний

нацеленность на выполнение учебных задач

На успешность сдачи любых экзаменов влияют 3 фактора Познавательный Мотивационный Эмоциональный уровень

и возможных трудностей

способность выдержать напряженный экзаменационный марафон

Имя файла: Психолого-педагогическая-и-предметная-подготовка-выпускников-к-ЕГЭ.pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0