Содержание
- 2. «Деятельность - единственный путь к знанию». Б.Шоу
- 3. 1. Цель работы 2. Средства обучения 3. Виды съёмок (1 урок) 4. Что нужно вспомнить (1
- 4. 1. Цель работы: научиться составлять план местности Составить план местности (или, иначе говоря, произвести ее съемку)
- 5. Жидкостный компас Карандаш, ластик, цветные карандаши, булавка Таблица 1 Таблица 1 Для составления плана местности вам
- 6. Полярная съёмка Полярная съёмка производится из одной точки, с которой виден весь участок
- 7. Маршрутная съёмка Маршрутная съёмка производится по ходовой линии. По пути обозначаются предметы, угодья, находящиеся слева и
- 8. Как измерять расстояния на местности ? 1. Вспомнить среднюю длину своих пар шагов 2. Измерить указанное
- 9. Рулеткой Полевым циркулем Мерной лентой 1 2 3
- 10. Как перенести на план расстояния, измеренные на местности? Вычислите и заполните колонку 4 в таблице 1
- 11. Условные знаки плана местности Условные знаки каких объектов нам могут пригодиться при съемке в нашей местности?
- 12. луг огород лиственный лес
- 13. линии связи линии электропередачи шоссе тропинки грунтовая дорога
- 14. Как измерить азимут на местности ? 1. Направьте линию прицела на объект, азимут которого надо определить
- 15. 2. Вращайте шкалу на компасе с делениями до совмещения северного конца магнитной стрелки с буквой N
- 16. 3. Напротив линии прицела на градусной шкале определите азимут, для этого возьмите ближайшее число на шкале
- 17. Как нанести азимут на план? 1. Заданный азимут с соответствующим штрихом установите против линии прицела например,
- 18. 2. Подведите край пластины компаса к точке, от которой нужно провести заданный азимут (в полярной съёмке
- 19. 3. Вращайте пластину компаса вокруг точки (полюса) до тех пор, пока линии на дне колбы не
- 20. 4. Проведите линию по краю пластины от точки в сторону линии прицела. Это и будет направление
- 21. 2. Работы на местности 2 урок Измерьте расстояние до объектов Определите азимут до объектов Запишите данные
- 22. 3. Работа в классе 3 урок Оформление плана Обозначьте на плане точку, с которой производилась съемка.
- 23. Чтобы перенести любую другую точку местности на план, необходимо отметить направление на нее и расстояние до
- 24. 4. С помощью компаса на плане отложите соответствующий азимут ( из таблицы 1 колонка 5 –
- 25. 5. На этой линии отложите длину отрезка от «полюса» съемки до искомой точки. Данные возьмите Из
- 26. 6. Обозначьте в полученной точке объект условным знаком Иванов Иван К
- 27. 7. Вспомогательную линию сотрите. Иванов Иван К Таким же образом нанесем и остальные точки.
- 28. Возьмите чистый лист бумаги Отметьте на нём стрелочку С-Ю (можно несколько для удобства), масштаб съёмки и
- 29. 9. Методические рекомендации: Почему жидкостный компас лучше? 1. Обоснование преимуществ жидкостного компаса (презентация) Если вы решили
- 31. Скачать презентацию




























ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №3» города МуромаКоманда«ЗОЛОТАЯ МОЛОДЁЖЬ»
Алесь Разанау
Увеличение и уменьшение чисел
Презентация на тему К 70-летию снятия блокады Ленинграда
Презентация на тему Алкоголизм и его влияние на организм
Создание безопасной среды на занятиях физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях Российской Федерации
Бренд Мрія
«У физики с химией пот проливаю, за вирши, за басни плоды получаю» М.В. Ломоносов
Устройство ЧПУ токарно-фрезерного станка
Об итогах работы ГАК в 2007 году
Учитель начальных классов высшей категории Медведовская Юлия Николаевна ГОУ № 457 Выборгский район г. Санкт – Петербург 2010 – 2011
Продвижение лифтового оборудование в сети в интернете
Разная музыка- разное настроение (1)
Ижевск
Одинокие родители с детьми. Размер выплаты в Свердловской области
Виды структур управления
Медиапланирование в интернет
I.Копирайт – същност и употреба. Основи на рекламното писане. II. Копирайт и Социални Медии.
Наследственное право
ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МОЛОДЕЖИ
Влияние срочной службы в армии на заработки
Взрывы
Презентация на тему Дробные рациональные уравнения
Чынгыз Айтматов
Абстракционизм – гармония беспредметности
Методика преподавания курса информатики в начальных классах
Rotork Plc