Содержание
- 2. «Деятельность - единственный путь к знанию». Б.Шоу
- 3. 1. Цель работы 2. Средства обучения 3. Виды съёмок (1 урок) 4. Что нужно вспомнить (1
- 4. 1. Цель работы: научиться составлять план местности Составить план местности (или, иначе говоря, произвести ее съемку)
- 5. Жидкостный компас Карандаш, ластик, цветные карандаши, булавка Таблица 1 Таблица 1 Для составления плана местности вам
- 6. Полярная съёмка Полярная съёмка производится из одной точки, с которой виден весь участок
- 7. Маршрутная съёмка Маршрутная съёмка производится по ходовой линии. По пути обозначаются предметы, угодья, находящиеся слева и
- 8. Как измерять расстояния на местности ? 1. Вспомнить среднюю длину своих пар шагов 2. Измерить указанное
- 9. Рулеткой Полевым циркулем Мерной лентой 1 2 3
- 10. Как перенести на план расстояния, измеренные на местности? Вычислите и заполните колонку 4 в таблице 1
- 11. Условные знаки плана местности Условные знаки каких объектов нам могут пригодиться при съемке в нашей местности?
- 12. луг огород лиственный лес
- 13. линии связи линии электропередачи шоссе тропинки грунтовая дорога
- 14. Как измерить азимут на местности ? 1. Направьте линию прицела на объект, азимут которого надо определить
- 15. 2. Вращайте шкалу на компасе с делениями до совмещения северного конца магнитной стрелки с буквой N
- 16. 3. Напротив линии прицела на градусной шкале определите азимут, для этого возьмите ближайшее число на шкале
- 17. Как нанести азимут на план? 1. Заданный азимут с соответствующим штрихом установите против линии прицела например,
- 18. 2. Подведите край пластины компаса к точке, от которой нужно провести заданный азимут (в полярной съёмке
- 19. 3. Вращайте пластину компаса вокруг точки (полюса) до тех пор, пока линии на дне колбы не
- 20. 4. Проведите линию по краю пластины от точки в сторону линии прицела. Это и будет направление
- 21. 2. Работы на местности 2 урок Измерьте расстояние до объектов Определите азимут до объектов Запишите данные
- 22. 3. Работа в классе 3 урок Оформление плана Обозначьте на плане точку, с которой производилась съемка.
- 23. Чтобы перенести любую другую точку местности на план, необходимо отметить направление на нее и расстояние до
- 24. 4. С помощью компаса на плане отложите соответствующий азимут ( из таблицы 1 колонка 5 –
- 25. 5. На этой линии отложите длину отрезка от «полюса» съемки до искомой точки. Данные возьмите Из
- 26. 6. Обозначьте в полученной точке объект условным знаком Иванов Иван К
- 27. 7. Вспомогательную линию сотрите. Иванов Иван К Таким же образом нанесем и остальные точки.
- 28. Возьмите чистый лист бумаги Отметьте на нём стрелочку С-Ю (можно несколько для удобства), масштаб съёмки и
- 29. 9. Методические рекомендации: Почему жидкостный компас лучше? 1. Обоснование преимуществ жидкостного компаса (презентация) Если вы решили
- 31. Скачать презентацию




























Движение крови по сосудам. Лимфообращение
Почему действующая система выборов в Госдуму должна быть изменена
Электронные ресурсы компании CSA
Использование стандартных, эмоциональных, образных и субъективно-оценочных средств, их низкая частотность. Выполняют функцию лог
Презентация на тему Франция во второй половине XIX века
Презентация на тему Арабский мир
Учитель року 2013
ГБПОУ Поволжский государственный колледж
Основные рабочие понятия проектной деятельности
Назначение и основные возможности
Презентация Кичкидова К
Сон. Значение сна как метода релаксации
По улицам Кронштадта
КОНФЛИКТ 8 класс
Премьера короткометражного художественного фильма Vонетка
CТАТУСЫ В СРМ
Мартирос Сарьян (картины)
Проблемы молодежи
Принципы медицинской биоэтики
“B.P.R.”. “Гонка умов”
Презентация на тему Художник-моренист
20171128_gilei
Волгоград Спасибо за внимание Вы скачали эту презентацию с сайта viki.rdf.ru Работу выполнила Учитель начальных классов МОУ ООШ 15 г. о. Н
Представление информации в памяти ЭВМ
Система мер предупреждения коррупции. Тема № 4-2
Выпрямительные установки для питания контактной сети
Слагаемые успеха в бизнесе. Источники финансирования бизнеса
Предвыборная программа на пост президента школы