Содержание
- 4. Методы интерактивного обучения «Мозговой штурм» (атака) • Работа в группах • Контрольный лист или тест •
- 5. Прежде всего, интерактивные методы: • пробуждают у обучающихся интерес; • поощряют активное участие каждого в учебном
- 11. АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА Твёрдое Жидкое Газообразное Сохранение формы и объёма Несохранение формы и сохранение объёма Несохранение
- 13. Скачать презентацию
Слайд 4Методы интерактивного обучения
«Мозговой штурм» (атака)
• Работа в группах
•
Методы интерактивного обучения
«Мозговой штурм» (атака)
• Работа в группах
•

Контрольный лист или тест
• Ролевая игра
• Игровые упражнения
• Разработка проекта
• Решение ситуационных задач
• Дискуссия группы экспертов
• Проигрывание ситуаций
• Обсуждение сюжетных рисунков
• Опрос–Квиз (контроль)
Синквейн
• Ролевая игра
• Игровые упражнения
• Разработка проекта
• Решение ситуационных задач
• Дискуссия группы экспертов
• Проигрывание ситуаций
• Обсуждение сюжетных рисунков
• Опрос–Квиз (контроль)
Синквейн
Слайд 5Прежде всего, интерактивные методы:
• пробуждают у обучающихся интерес;
• поощряют
Прежде всего, интерактивные методы:
• пробуждают у обучающихся интерес;
• поощряют

активное участие каждого в учебном процессе;
• обращаются к чувствам каждого обучающегося;
• способствуют эффективному усвоению учебного материала;
• оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
• осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
• формируют у обучающихся мнения и отношения;
• формируют жизненные навыки;
• способствуют изменению поведения.
• обращаются к чувствам каждого обучающегося;
• способствуют эффективному усвоению учебного материала;
• оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
• осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
• формируют у обучающихся мнения и отношения;
• формируют жизненные навыки;
• способствуют изменению поведения.
Слайд 11АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА
Твёрдое
Жидкое
Газообразное
Сохранение формы и объёма
Несохранение формы и сохранение объёма
Несохранение
АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА
Твёрдое
Жидкое
Газообразное
Сохранение формы и объёма
Несохранение формы и сохранение объёма
Несохранение

формы и объёма
Плавление
Парообразование
Отвердевание
Конденсация
- Предыдущая
Магнитное поле. Магнитостатика. ЭлектромагнетизмСледующая -
Инвест налог преф теория 1






Поход по родному краю
Оценка поглощенной дозы методом Монте-Карло в стенке полого органа на примере желудка от гамма-излучения
Будет ли город - сад
« Развитие действий самоконтроля и самооценки как средство повышения эффективности обучения»
Использование токенов с аппаратной реализацией ЭЦП для обеспечения безопасности Web- сервисов
Серия QS
Основы обеспечения безопасности военной службы
Презентация на тему Субкультура хиппи
великие просветители Европы
Egbert (802 -39) Aethelwulf
Ислам как религия с исторической точки зрения
Тренировочный тест. Млекопитающие
TOOLS OF MEASURING SERVICE QUALITY
Цикл жизни IT-специалиста в современной компании. IT и HR: взаимодействие
Одежда, косметика, эмблемы, артефакты и их роль в коммуникации
Управление персоналом. Два пути к одной цели.
Kuģa korpusa ģeometrija
Шедевры классицизма в архитектуре России ( Санкт-Петербург)
Презентация на тему Изопроцессы.Адиабатический процесс. Круговой процесс.Обратимые и необратимые процессы.
Состав почвы и ее плодородие
Визначення понять: суспільство, держава, право
Презентация на тему Парабола
Новый метод профилактики постколэктомического синдрома Постколэктомический синдром — совокупность органических, функциональн
Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах
Одаренный ребенок в ДОУ Садилова Жанна Серафимовна, воспитатель первой квалификационной категории МБ ДОУ Детский сад
Закон Рэспублікі Беларусь Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі
Понятие компетентности и профессиональной мобильности.
Виды проектов