Содержание
- 4. Методы интерактивного обучения «Мозговой штурм» (атака) • Работа в группах • Контрольный лист или тест •
- 5. Прежде всего, интерактивные методы: • пробуждают у обучающихся интерес; • поощряют активное участие каждого в учебном
- 11. АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА Твёрдое Жидкое Газообразное Сохранение формы и объёма Несохранение формы и сохранение объёма Несохранение
- 13. Скачать презентацию
Слайд 4Методы интерактивного обучения
«Мозговой штурм» (атака)
• Работа в группах
•
Методы интерактивного обучения
«Мозговой штурм» (атака)
• Работа в группах
•

Контрольный лист или тест
• Ролевая игра
• Игровые упражнения
• Разработка проекта
• Решение ситуационных задач
• Дискуссия группы экспертов
• Проигрывание ситуаций
• Обсуждение сюжетных рисунков
• Опрос–Квиз (контроль)
Синквейн
• Ролевая игра
• Игровые упражнения
• Разработка проекта
• Решение ситуационных задач
• Дискуссия группы экспертов
• Проигрывание ситуаций
• Обсуждение сюжетных рисунков
• Опрос–Квиз (контроль)
Синквейн
Слайд 5Прежде всего, интерактивные методы:
• пробуждают у обучающихся интерес;
• поощряют
Прежде всего, интерактивные методы:
• пробуждают у обучающихся интерес;
• поощряют

активное участие каждого в учебном процессе;
• обращаются к чувствам каждого обучающегося;
• способствуют эффективному усвоению учебного материала;
• оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
• осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
• формируют у обучающихся мнения и отношения;
• формируют жизненные навыки;
• способствуют изменению поведения.
• обращаются к чувствам каждого обучающегося;
• способствуют эффективному усвоению учебного материала;
• оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
• осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
• формируют у обучающихся мнения и отношения;
• формируют жизненные навыки;
• способствуют изменению поведения.
Слайд 11АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА
Твёрдое
Жидкое
Газообразное
Сохранение формы и объёма
Несохранение формы и сохранение объёма
Несохранение
АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА
Твёрдое
Жидкое
Газообразное
Сохранение формы и объёма
Несохранение формы и сохранение объёма
Несохранение

формы и объёма
Плавление
Парообразование
Отвердевание
Конденсация
- Предыдущая
Магнитное поле. Магнитостатика. ЭлектромагнетизмСледующая -
Инвест налог преф теория 1






Мои первые шаги в сетевом бизнесе NL
Коммерческие банки в схемах и мемах
Ламоносов Михаил Васильявич
Презентация на тему Размножение растений
23 апреля 2007 г.Дятлов С.Н. ОАО "ОГК-5"1 Практическая стратегия развития ИТ в энергетической компании Дятлов Сергей Николаевич Директо
Специальные средства и средства индивидуальной бронезащиты
Берестяная посуда народов Сибири
Маркетинг в современном мире
Выходной на футболе
Отчет по выездной практике
20170607_7a
Что я знаю о слове «Сатира»
Выбор компании разработчика
Z-Axis Motor Encoder Side Cable
Влияние здоровьесберегающих технологий на состояние здоровья учащихся начальной школы
Государственное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Курганский областной колледж куль
Протестантизм: древо со множеством ветвей
Схема_мотивации_персонала_Фирменные_2022 —ИТОГ (2)
Разработка и изготовление женских комплектов одежды Luxury
Не шути, дружок, с огнём!
Основные научные школы, на которых базируется стратегическое государственное управление
Приготовление рубленой массы и полуфабрикатов из неё
Введение в специальность. Абразивная обработка поверхностей заготовок деталей машин (практическая работа)
Кредитный брокер - для физических лиц
Личностный опросник ТОП-ЮНИТ:Тест как комплексное решение для диагностики менеджерских качеств
«1С:Предприятие 8. Спиртовое производство»
Модель задачи. Понятие компьютерной модели задачи.
Кодекс здоровья