ТЕМА «Части слова»Урок русского языкаКЛАСС

Моё настроение сегодня

"Чтобы хорошо писать,
надо хорошо знать свой родной язык". М. Горький.

Найдите в данной записи тему нашего урока
ВЗБРЧАСТИПРЕЬДНПР
КПЕЬТЮВЁСЛОВАРП

Тема урока
«Части слова»

Ребята, покажите Афанасию, как расставить все части слова
на свои места.

Я составил схему так!
А вы ?
Придумайте к данной схеме слово, запишите и разберите его по составу.

искристый,
Выделите окончания
в словах.
земля,
лежит,
на,
снег.
Составьте,пожалуйста, предложение из слов:
Запишите предложение
в тетрадь.

ПРОВЕРЬ
На
СЕБЯ!

"Зри в корень!"
Когда так говорят ?
"корень зла"
"коренная переработка"
"коренные изменения"

Кот ,
Что общего у этих слов?
коток ,
котище ,
котик ,
котята ,
котёнок .

Выбери правильный ответ
1.а) Корень – главная значимая часть слова.
б) Корень – это главная, но не значимая часть слова.
2. а) Приставка служит для связи слов в предложении.
б) Приставка служит для образования новых слов.

3. а) Суффикс служит для образования
новых слов.
б) Суффикс служит для связи слов в
предложении.
4. а) Окончание служит для связи слов в
предложении.
б) Окончание служит для образования новых
слов.
5. Укажите слово, строение которого
соответствует схеме:
корень, суффикс, окончание.
а) книжка
б) котик
в) повар

6. Укажите однокоренные слова:
а) слёзы
б) слезает
в) слёзки
г) слезливый

Проверь себя
1.а),
2.б),
3.а),
4.а),
5. а),
6. а),в), г).

Оцени себя!
0- ошибок – «5»
1- ошибка – «4»
2-3- ошибки – «3»
4 и более ошибок – «2»

Отгадай
Корень мой находится в цене
Суффикс мой в приставке все встречали
В очерке найди приставку мне
Вся же в дневнике я и в журнале.
к
а
цен
о
шараду!

переменка