Тема проекта: Роль воды на Земле

Основополагающий вопрос
А так ли хорошо знакома нам вода?
Вопросы учебной темы:
Агрегатные состояния воды
Место воды в природе
Вода – источник жизни

Учебные предметы:
межпредметный (биология, физика, природоведение)
Участники проекта:
учащиеся 5 – 8 классов
Методические цели проекта:
формирование экологической грамотности учащихся
Дидактические цели проекта:
Научить школьников работать с различными источниками информации;
Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате анализа источников.
Визитка проекта

Что же такое вода ?

Этапы и сроки проведения проекта
1 месяц
2.Обсуждения планируемой работы, формирование целей
1.«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников)
3. Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала
4. Работа учащихся по созданию презентаций, буклетов
5. Защита полученных результатов (конференция по итогам работы)

Проблемные вопросы (темы) самостоятельного исследования учащихся
Лёд и пар - это вода?
(презентация (презентация, буклет)
Нужна ли вода растениям?
(презентация(презентация, буклет)
Есть ли вода в организме человека?
(презентация(презентация, буклет)

Выводы
В результате исследования выяснили, что вода – единственное
вещество в природе, которое в земных условиях существует
во всех трех состояниях.
Зимним утром на реке одновременно можно наблюдать
три состояния воды.
Вода выполняет важные функции в организме человека ,
обезвоживание отрицательно сказывается на состоянии человека.
Вода необходима для развития и роста растений
Растения впитывают воду и растворённые в ней
питательные вещества.

Необходимые дидактические материалы:
Кроссворд
Вода
Вода – основа жизни
Веб - сайт