Тема Родины и Дома в творчестве Марины Цветаевой Выполнила: Горбунова Анастасия Сергеевна, 10 «В»класс, МОУ лицея №57 Руководитель: Русецкая Надежда Михайловна, учитель русского языка и литературы “Отличник народного просвещения”
Содержание
- 2. Кто дома не строил – Земли недостоин. Кто дома не строил – Не будет землёю: Соломой
- 3. Дом юности Дом юности у М. Цветаевой населен милыми и дорогими людьми, на стенах дома портреты
- 4. Родной город Где же находился Дом Марины Цветаевой? Об этом она сказала в своём стихотворении: Соревнования
- 5. Москва… Москва — это то место, где Цветаева хотела бы жить и умереть, передав это счастье
- 6. Дом в Трехпрудном Сначала была Москва, родившаяся под пером юного поэта. Во главе всего и вся
- 7. Любимая Таруса… Не забывала она и о Тарусе, где проводила детские и отроческие годы. Многие оттенки
- 8. «Люблю тебя, моя Россия…» Жизнелюбие поэтессы воплощалось, прежде всего, в любви к России и русской речи.
- 9. Дуальность любви Без любви к родине нет поэта. И путь Цветаевой в поэзии отмечен многими знаками
- 10. «Россия, родина моя!» Цветаева всегда восхищалась страной, в которой она родилась, она знала, что ее родина
- 11. Разлука с Родиной В мае 1922 года Марина уезжает вслед за мужем за границу. Ее стихи,
- 12. Притягательная сила, ничем не преодолимая… Цветаева говорит все о том же, о неизбывном ощущении родной земли.
- 13. «Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст…» И всё-таки любовь к дому, - но через
- 16. Скачать презентацию













Презентация на тему Экономическая сфера общества
Учет учебной работы в школе. Виды учета. Критерии оценки учета. Документы учета
Старый Оскол во время Московской битвы
АТТЕСТАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА
Викторина
16.09_Литература
Система обнаружения атак LIDS
Лёгкая атлетика. Основы знаний
Волновая оптика в задачах повышенного уровня
Народные промыслы Пермского края
Математика повторение
Вредные вирусы и защита от них
ИСО 19011 Руководящие указания по проведению аудитов систем менеджмента
Знаковые системы. Кодирование информации
Что такое деньги?
Кроссворд
«Жить, чтобы оставить след»
Секреты делового стиля
Личный блог учителя Образовательные блоги Коллективный блог педагогов Блог поддержки проекта Блог класса.
ИНФОРМАЦИОННО- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УРОВЕНЬ II
Аукцион знаний
Презентация на тему New village
Применение игровых технологий на психокоррекционных занятиях в школе
Презентация на тему ДВИЖЕНИЕ: скорость, время, расстояние 4 класс
Всё, что стоит знать о SEO: в метафорах
Системы автономного газоснабжения пропан-бутаном
Концепция системы профилактики правонарушений до 2020
Выпускная квалификационная работа: Методика диагностики уровня школьной тревожности