Тема: «Саморазвитие ребенка через театрализованную игру»

Создание условий для развития эмоционального восприятия окружающего и саморазвития ребёнка дошкольного возраста через театрализованные игры.
Цель

Задачи:
1. Обогатить предметно – игровую среду группы пособиями и дидактическим материалом для театрализованной деятельности.
2. Последовательно знакомить детей с видами театра.
3.Совершенствовать артистические навыки детей.
4. Повышать коммуникабельность ребенка
5. Развивать речь и интонацию у детей.
6. Пробуждать в детях способности сочувствовать, сопереживать.
7. Развивать самостоятельность.

Этапы работы
1 этап: Проведение диагностики театрализованной игры для определения уровней развития творческих способностей, игровых умений и умений самостоятельно реализовывать полученные знания и умения. .
2 этап: Обучение детей театрализованной игре.
3 этап: Повторная диагностика, определение повышения уровня в театрализованной деятельности.

Принципы работы
«От простого к сложному»
Потешки, стихи,
загадки
Этюдный тренаж
Мини - сценки

Формы работы:
Виды гимнастики
Театрализации
Этюды
Театрализованные викторины
Игры

Принципы организации театрализованной деятельности
Максимальная активность
Ежедневное включение во все формы
Сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми
Подготовленность, заинтересованность воспитателя
Систематичность занятий
Разнообразие тематики

Взаимодействие со специалистами
Логопед
Психолог
Ребенок
Физ.
руководитель
Муз.
руководитель
Воспитатель

Модель общения с родителями
Театрализованная деятельность
ИЗО
Математика
Музыка
Физическая
культура
Окружающий
мир
Художественная
литература
Развитие
речи

Диагностика уровней развития
На начало года Конец года
Низкий -65% Низкий -15%
Средний-35% Средний-55%
Высокий -0% Высокий -30%