Слайд 2ПРОЦЕСС РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ
![ПРОЦЕСС РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-1.jpg)
Слайд 3ПРОЦЕСС РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ
![ПРОЦЕСС РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-2.jpg)
Слайд 4
4 АСПЕКТА ИЗУЧЕНИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ
1. Физиологический (артикуляторный)
2. Физиологический (перцептивный)
(нейрофизиологический, психический)
3.
![4 АСПЕКТА ИЗУЧЕНИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ 1. Физиологический (артикуляторный) 2. Физиологический (перцептивный) (нейрофизиологический,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-3.jpg)
Физический (акустический)
4. Лингвистический (функциональный)
Слайд 5РАЗДЕЛЫ ФОНЕТИКИ
АНТРОПОФОНЕТИКА (АРТИКУЛЯТОРНАЯ, ПЕРЦЕПТИВНАЯ)
АКУСТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
ФОНОЛОГИЯ
![РАЗДЕЛЫ ФОНЕТИКИ АНТРОПОФОНЕТИКА (АРТИКУЛЯТОРНАЯ, ПЕРЦЕПТИВНАЯ) АКУСТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА ФОНОЛОГИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-4.jpg)
Слайд 6ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФОНЕТИКА
- изучение звуков речи с акустической и физиологической стороны эмпирическими методами,
![ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФОНЕТИКА - изучение звуков речи с акустической и физиологической стороны эмпирическими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-5.jpg)
как правило, с помощью приборов
Слайд 7Для изучения звуков с физиологической стороны пользуются:
1) кимографом (франц. enregistreur), записывающим работу различных
![Для изучения звуков с физиологической стороны пользуются: 1) кимографом (франц. enregistreur), записывающим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-6.jpg)
органов речи при произношении звуков в виде кривых, определяющих продолжительность, последовательность и интенсивность этой работы,
2) палятограммами, т.е. снимками с твердого нёба, на которых обозначены места касания языка (изготовляется искусственное нёбо в виде тонкой пластинки, плотно прилегающей к нёбу, покрытое цветной пудрой, слизываемой при произношении звука языком в местах касания) и
3) рентгеновскими снимками с тех положений органов речи, которые не могут быть переданы ни кимографом, ни палятограммами
4) Электромагнитный артикулограф (напр., в СПБГУ) дает трехмерное отображение артикуляторных движений.
Слайд 11Для изучения звуков речи с акустической стороны пользуются:
1) особыми резонаторами (т. н. резонаторами
![Для изучения звуков речи с акустической стороны пользуются: 1) особыми резонаторами (т.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-10.jpg)
Гельмгольца) и камертонами, с помощью которых определяется музыкальная высота как основного тона звука, так и характерных для него побочных (тембровых) тонов , а также
2) приборами, записывающими кривые звуков, т.е. звуковые волны (осциллографами различных типов, спектрографами и т.д.).
Примечание: с помощью этих приборов можно изучать только сонорные звуки (гласные или согласные); немузыкальные шумы, составляющие характерный признак шумных (см.) звуков, изучению с акустической стороны не поддаются.
3) Программами анализа речевого сигнала (Praat, Speech Analyzer, etc.)
Слайд 12Место экспериментальной фонетики в ряду других методов изучения звуков речи
Экспериментальная фонетика дополняет
![Место экспериментальной фонетики в ряду других методов изучения звуков речи Экспериментальная фонетика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-11.jpg)
другие методы изучения звуков речи, такие как:
слуховой, аудиторский, аудитивный, метод ассоциативного эксперимента, анкетирование, количественная обработка данных.
А также методы шкалирования при обработке данных восприятия звучащей речи;
методы и приемы компьютерной обработки экспериментального (звучащего) корпуса языковых фактов.
Слайд 13Прикладные аспекты фонетики
Создание письменности для бесписьменных языков.
Рационализация правил графики и орфографии.
![Прикладные аспекты фонетики Создание письменности для бесписьменных языков. Рационализация правил графики и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1037078/slide-12.jpg)
Методика обучения нормативному произношению на родном и иностранном языке.
Фонетические аспекты в диагностике и реабилитации нарушений речи и слуха.
Артикуляционные таблицы в технике связи.
Исследование возрастных характеристик речи.
Автоматическое распознавание и синтез речи.
Компьютерная фонетика.