Содержание
- 2. 7. Способны ли вы в присутствии ребенка признать свою ошибку? 8. Уважаете ли вы право ребенка
- 3. Результаты 1–2 балла: роль родителя вами освоена вполне; вы слишком строги. Вам стоит быть чуть терпимее.
- 4. ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ – В отношениях с детьми четко определяйте правила и устанавливайте границы, но допускайте
- 6. Скачать презентацию
Слайд 27. Способны ли вы в присутствии ребенка признать свою ошибку?
8. Уважаете ли
7. Способны ли вы в присутствии ребенка признать свою ошибку?
8. Уважаете ли

вы право ребенка на личную тайну (письма, ведение дневника и др.)?
9. Есть ли у вас привычка часто повторять: «В мое время…» или «Ребенок должен держать язык за зубами»?
10. Делитесь ли вы с детьми своими радостями и горестями?
11. Бывает ли, что вы в качестве наказания запрещаете ребенку смотреть телевизор?
12. Спрашиваете ли вы у ребенка, как он проводит свободное время?
13. Критикуете и наказываете ли вы своих детей в присутствии посторонних?
9. Есть ли у вас привычка часто повторять: «В мое время…» или «Ребенок должен держать язык за зубами»?
10. Делитесь ли вы с детьми своими радостями и горестями?
11. Бывает ли, что вы в качестве наказания запрещаете ребенку смотреть телевизор?
12. Спрашиваете ли вы у ребенка, как он проводит свободное время?
13. Критикуете и наказываете ли вы своих детей в присутствии посторонних?
Слайд 3Результаты
1–2 балла: роль родителя вами освоена вполне; вы слишком строги. Вам стоит
Результаты
1–2 балла: роль родителя вами освоена вполне; вы слишком строги. Вам стоит

быть чуть терпимее.
3–5 баллов: ваш результат не из лучших. Не будьте так жестоки в своих требованиях к детям, давайте им возможность что-то решать самостоятельно.
6–8 баллов: результат, свидетельствующий о неустойчивости вашей позиции. Порою вы слишком требовательны к детям, порою слишком многое им позволяете.
9–11 баллов: думается, вы с радостью и разумно воспитываете своих детей, хотя и не знакомы со всеми премудростями педагогики.
12–13 баллов: вы на редкость хорошие родители, надежная опора в жизни ребенка.
3–5 баллов: ваш результат не из лучших. Не будьте так жестоки в своих требованиях к детям, давайте им возможность что-то решать самостоятельно.
6–8 баллов: результат, свидетельствующий о неустойчивости вашей позиции. Порою вы слишком требовательны к детям, порою слишком многое им позволяете.
9–11 баллов: думается, вы с радостью и разумно воспитываете своих детей, хотя и не знакомы со всеми премудростями педагогики.
12–13 баллов: вы на редкость хорошие родители, надежная опора в жизни ребенка.
Слайд 4ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
– В отношениях с детьми четко определяйте правила и устанавливайте границы,
ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
– В отношениях с детьми четко определяйте правила и устанавливайте границы,

но допускайте некоторую свободу в установленных границах, в рамках правил.
– Будьте хорошим примером для своих детей. Развивайте в них терпимость к окружающим.
– Помогайте детям ставить реальные цели, чтобы они могли достигать их.
– Оказывайте детям помощь и развивайте в них терпимость к окружающим.
– Оказывайте детям поддержку в различных ситуациях.
– Научите их рационально распределять свое время.
– Делитесь с ними своим жизненным опытом, рассказывайте детям историю семьи, чтобы они чувствовали принадлежность к ней.
– Будьте хорошим примером для своих детей. Развивайте в них терпимость к окружающим.
– Помогайте детям ставить реальные цели, чтобы они могли достигать их.
– Оказывайте детям помощь и развивайте в них терпимость к окружающим.
– Оказывайте детям поддержку в различных ситуациях.
– Научите их рационально распределять свое время.
– Делитесь с ними своим жизненным опытом, рассказывайте детям историю семьи, чтобы они чувствовали принадлежность к ней.
НазванияХимическихЭлементов
Акты применения права. Характеристика и классификация
САМЫЕ-САМЫЕ
Отчет о научно-организационной деятельности Президиума АН РБ в 2009 году
Невидимые нити (2 класс)
НИКОЛАЯ ДМИТРИЕВИЧА ПАПАЛЕКСИ
Реализация принципов нормативно-подушевого финансирования на муниципальном уровне
Верейская по деньгам - ИТОГ
Дизайнер в отечественном ИТ бизнесе: многообразие деятельности, недооцененные компоненты профессионализма, стратегия роста Сер
Симметрия в архитектуре
Презентация на тему Основные типы задач на проценты
Вопросы внедрения национальной Интернет-адресации (IDN) .КАЗ
Шаблон. Название темы
Презентация на тему Деревья
Учимся рисовать синичку (1)
Ох, уж эта функция
ЕДИНАЯ СИСТЕМА КЛАССИФИКАТОРОВ АНАЛИТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
Основы программирования промышленных роботов
Образ матери в искусстве
Исследование опорно-двигательного аппарата учащихся Кугультинской средней школы
Шар ( сфера )
Школа нумерологии Светланы Сорокиной. Основы нумерологии. Базовый курс. Урок 2
С Новым годом поздравляю
Презентация на тему Книжная миниатюра Востока
О ДОЛГОСРОЧНОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ТАРИФОВ НА УСЛУГИ ПО ПЕРЕДАЧЕ ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ ООО «СВЕРДЛОВСКАЯ ТЕПЛОСНАБЖАЮЩАЯ КОМПАНИЯ»
Начало Второй Мировой Войны
Понятие психологии
Страховые фонды Понятие, сущность, основные формы