Содержание
- 2. План урока Повторение правописания частиц НЕ и НИ. Словарно-орфографическая работа. Составление предложений с изученными словами. Анализ
- 3. Вставить НЕ или НИ; расставить недостающие знаки препинания (…)лай собаки (..)петухи (…)скрип ворот (…)могли вывести его
- 4. Проверка Ни лай собаки ,ни петухи, ни скрип ворот не могли вывести его из себя. Откуда
- 5. Словарно – орфографическая работа Марина (маре – «море», из латыни) – «картина, изображающая морской вид»; Маринист
- 6. Картины художника – мариниста И.К.Айвазовского
- 7. Составить предложения , употребив слово маринист сначала в составе именного сказуемого, затем -приложения к имени собственному
- 8. И.К.Айвазовский – выдающийся художник-маринист. И.К.Айвазовский, выдающийся художник-маринист, родился в Феодосии
- 9. 1.Похолодало. 2.Потянулись по селу обозы с хлебом. 3.Хорошо смотреть на темное небо да молиться за чью-нибудь
- 10. Двусоставные предложения 2.Потянулись по селу обозы с хлебом. 4.А кругом царит тишина. 5.Только слышно шуршание сухих
- 11. Определенно-личные 8.Люблю такие осенние вечера Глагол-сказуемое употреблен в форме 1 лица, ед.числа , наст.времени
- 12. Назывное 6.Вечер. Главный член предложения – подлежащее – выражен именем существительным
- 13. Рассмотрим оставшиеся предложения 1.Похолодало. 3.Хорошо смотреть на темное осеннее небо да молиться за чью-нибудь непутевую душу.
- 14. Безличные предложения Такие предложения ,в которых действующего лица нет и быть не может , а действие
- 15. Сказуемое в безличном предложении выражается следующими способами: 1.Вечерами работалось особенно хорошо. 2.Пахнет сеном над лугами. 3.Герасима
- 16. Найти безличные предложения 1.В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 2.Сегодня рисуем пейзаж. 3.Любишь кататься ,люби
- 17. Проверка 1.В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 4.Несмотря на поздний час ,в комнате было совершенно
- 19. тест 1.Односоставным является предложение: А)Необходимо платить за квартиру вовремя. Б)Пришлось пойти в магазин за хлебом. В)Кто-то
- 21. Скачать презентацию


















Цілісна модель вільної школи Т.П. Войтенко
Гелевая линия.
Весь мир – мой храм, Любовь – моя святыня, Вселенная – отечество моё…
Introduction_to_ddd_part_one
презентация 7р
Создание электронных тестов
Третийоблигационный займ ОАО «РТК-ЛИЗИНГ»
Лекция №1Становление и развитие компьютерных систем автоматизации
Современные подходы к проектированию урока математики
СТРАНЫ ВОСТОЧНОЙ АЗИИ. ЯПОНИЯ. КИТАЙ
Виртуальная выставка. 80 лет со дня рождения В.С. Высоцкого
Система работы учителя по подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию
Внеклассная работа по предметукак средство развития личности учащихся и форма раскрытия творческого потенциала учителя
Услуги и сервисы издателя в помощь автору, или B2C в журнальном бизнесе
СП Ойбонтовское. Улус Тохорюкта
Растительный и животный мир Белоруссии
Армирование опор, монтаж консолей, кронштейнов. Тема 4
2.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
«Отгадай загадки без подглядки!»
Metal-Insulator-Semiconductor and Metal-Insulator-Metal Structures. Part VII
Спирты
Применение формул сокращенного умножения к преобразованию выражений
Образ лирической героини в поэтическом цикле А. Блока «Кармен»
4-ядерный процессор Intel® Xeon® 7300
«1С-Битрикс: Управление сайтом»
Учебно-исследовательская работа учащихся
Векторная графика
За пределами слышимости