Содержание
- 2. План урока Повторение правописания частиц НЕ и НИ. Словарно-орфографическая работа. Составление предложений с изученными словами. Анализ
- 3. Вставить НЕ или НИ; расставить недостающие знаки препинания (…)лай собаки (..)петухи (…)скрип ворот (…)могли вывести его
- 4. Проверка Ни лай собаки ,ни петухи, ни скрип ворот не могли вывести его из себя. Откуда
- 5. Словарно – орфографическая работа Марина (маре – «море», из латыни) – «картина, изображающая морской вид»; Маринист
- 6. Картины художника – мариниста И.К.Айвазовского
- 7. Составить предложения , употребив слово маринист сначала в составе именного сказуемого, затем -приложения к имени собственному
- 8. И.К.Айвазовский – выдающийся художник-маринист. И.К.Айвазовский, выдающийся художник-маринист, родился в Феодосии
- 9. 1.Похолодало. 2.Потянулись по селу обозы с хлебом. 3.Хорошо смотреть на темное небо да молиться за чью-нибудь
- 10. Двусоставные предложения 2.Потянулись по селу обозы с хлебом. 4.А кругом царит тишина. 5.Только слышно шуршание сухих
- 11. Определенно-личные 8.Люблю такие осенние вечера Глагол-сказуемое употреблен в форме 1 лица, ед.числа , наст.времени
- 12. Назывное 6.Вечер. Главный член предложения – подлежащее – выражен именем существительным
- 13. Рассмотрим оставшиеся предложения 1.Похолодало. 3.Хорошо смотреть на темное осеннее небо да молиться за чью-нибудь непутевую душу.
- 14. Безличные предложения Такие предложения ,в которых действующего лица нет и быть не может , а действие
- 15. Сказуемое в безличном предложении выражается следующими способами: 1.Вечерами работалось особенно хорошо. 2.Пахнет сеном над лугами. 3.Герасима
- 16. Найти безличные предложения 1.В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 2.Сегодня рисуем пейзаж. 3.Любишь кататься ,люби
- 17. Проверка 1.В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 4.Несмотря на поздний час ,в комнате было совершенно
- 19. тест 1.Односоставным является предложение: А)Необходимо платить за квартиру вовремя. Б)Пришлось пойти в магазин за хлебом. В)Кто-то
- 21. Скачать презентацию


















http://www.210fz.ru/ - Портал методической поддержки реализации Федерального закона №210-ФЗ: задать вопрос; дискуссии; документы; часты
Обобщающий урок
Музыкальная пачка Lay's
Устное народное творчество
Модель Blended Language Learning - BLL- в фокусе мировой академической экспансии
Проведение капитального ремонта на участке железной дороги, содержащем водопропускные сооружения
простаяМАТЕМАТИКА
Отдел Моховидные, особенности строения и жизнедеятельности. Значение мхов
Лидерство. Теории лидерства
Славяне и их просвятители. Изобретение славянской азбуки
Византийское Искусство
Уровни передач сигналов
Наш 2020-2021 учебный год! Фиксики с музыкой
Разработка и администрированиечерез тестирование- облачный сервис «Битрикс24» в Амазоне
Теорема Пифагора
Завоевание Римом Италии 5 класс
Новые четырехтактные подвесные моторы для российского рынка
1939 – 1941 годы
Дисграфия Дизорфография
Bruma Vera & Cotuc Mihaela
Растения Красной книги Ставропольского края
Презентация
Конус
Independent work
Урок географии в 6 классе
Обзор германского корпоративного права с особенным учётом недружественных поглощений. Примеры из практики.
Растения Чувашской республики
Презентация на тему Основы оказания первой помощи при переломах 7 класс