Тире и двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Цель урока:
- определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения с двоеточием и тире и правильно ставить знаки препинания в них.

Анализ предложения.
Ивлев поглядел вокруг: погода поскучнела, со всех сторон натянуло туч и уже накрапывало – эти скромные деньки всегда оканчиваются окладными дождями.
- Определите количество простых предложений. Найдите односоставные предложения, укажите их вид.
- Какие виды связи присутствуют в этом предложении?
- Объясните постановку двоеточия и тире в предложении.
- Назовите случаи постановки двоеточия и тире в бессоюзном сложном предложении

Проверочная работа.
(выборочный диктант)

1. Посадили малину или пшеницу в бедную азотом почву они погибнут.
2. Неприятное осталось позади а сейчас начнется удивительное и весёлое рассохшийся дом запоет от первых же звуков рояля.(К.Паустовский)
3. Разведчики недр знают есть растения с помощью которых можно найти скрытое глубоко под землёй. (Я.Марголин)
4. Расчищали сугробы их наметало снова. (В. Кетлинская)
5. Сухая крепкая осень самое лучшее поэтическое время в году.(Д.Мамин – Сибиряк)
6. Солнце светит одинаково всем и человеку, и зверю, и дереву. (М.Пришвин)
7. Сараи, бани, чердаки, амбары, сеновалы-все было приспособлено под жильё. (В. Кетлинская)
8. Стволы берёз уже белели во мраке приближался скудный и холодный рассвет.(К.Паустовский)
9. В комнате стало душно надо открыть окно.
10. Все это озера и речки и леспромхоз и строительство на торфе покоилось в море лесов. (М.Пришвин)