Требования к содержанию и оформлению исследовательских работ школьников

Содержание

Слайд 2

Структура работы
Краткая аннотация
Введение
Научная статья (описание работы)
Заключение
Литература
Приложение

Структура работы Краткая аннотация Введение Научная статья (описание работы) Заключение Литература Приложение

Слайд 3

Краткая аннотация

Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на

Краткая аннотация Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы
простом, понятном широкой публике языке с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов.

Слайд 4

Введение

Введение является важной составной частью каждой работы, и следует тщательно проработать в

Введение Введение является важной составной частью каждой работы, и следует тщательно проработать
нем каждую строку. Именно во введении отражается роль научного руководителя. Во введении представляется обоснование работы (выявление пробле­мы, степень ее изученности). Введение обычно отражает следующую логику рассмотрения текста:
актуальность темы работы – почему важно исследовать эту тему; чем она значима для текущего момента, для современной ситуации;
постановка проблемы – в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-либо информации и одновременно потребность в ней;
разработанность исследуемой проблемы – то есть обзор литературы по данному вопросу;
цель – то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности. Цель не стоит формулировать как «изменение общественного мнения», «воспитание другого отношения» - во-первых, непосредственно в результате написания работы не может измениться общественное мнение или отношение других людей к данной проблеме; во-вторых, такая формулировка цели носит не исследовательский характер (развивающий, образовательный и т.д.). Другое требование к формулировке - цель должна быть проверяема, конечна. Поэтому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается бесконечно, в течение всей человеческой жизни (изучение, анализ, рассмотрение и т.п.). Формулировка цели вызывает наибольшие затруднения для учащихся, это один из наиболее сложных моментов разработки плана действий и оформления работы.
основные задачи отражают последовательность достижения цели; то есть задачи – это то, что необходимо сделать, чтобы получить намеченный результат (проанализировать литературу, сопоставить, измерить, сравнить, оценить, …). Целей не может быть много – классическим считается наличие одной или двух целей. К каждой цели должно быть представлено не менее трех задач.
методы решения основных задач – те способы деятельности, которыми будет пользоваться учащийся, чтобы разрешить поставленные задачи и получить намеченный результат. Количество используемых методов в ученических работах обычно также невелико – от одного до трех.
Объем введения составляет 1-3 страницы.

Слайд 5

Научная статья (описание работы)

Основной текст работы раскрывает основное содержание, он разделен на

Научная статья (описание работы) Основной текст работы раскрывает основное содержание, он разделен
отдельные части (разделы, главы) в соответствии с логикой работы. Части текста (разделы) отражают этапы работы. Следует помнить, что деление на главы возможно лишь при условии наличия в каждой главе двух и более параграфов, каждый из которых содержит, в свою очередь, не менее трех страниц текста. То есть в целом объем главы должен составлять, как минимум, 6 страниц.
Название раздела/главы/параграфа должно быть выделено шрифтом иной величины (большей, чем основной текст) и пробелом (пропуском строки). В конце каждой структурной части основного текста (т.е. раздела/главы/параграфа) автором работы должен быть сформулирован вывод. Специально в тексте вывод ничем не оформляется, кроме расположения – он находится в последнем абзаце текста.
Таблицы, графики, диаграммы. Расположение данных в форме таблиц является одним из наиболее эффективных средств их подготовки для сравнения и оценки. Главная цель составления таблицы – сжатое представление и систематизация данных. Соответственно, любое значительное (10 пунктов и более) перечисление лучше представить именно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной странице, таблицы не могут располагаться подряд, друг за другом, без разделяющего их текста.
Те таблицы, которые имеют больший объем, переносятся в приложение. Анализ этих таблиц проводится со ссылкой на приложение.

Слайд 6

Заключение

Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е.

Заключение Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута,
основной результат действительно получен. Основной результат должен быть соотнесен с заявленной во введении целью работы. Основной результат работы должен быть четко сформулирован. В заключении также приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения и другие важные выводы.
Объем заключения – 1-2 страницы.

Слайд 7

Литература

Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и

Литература Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил
использовал автор непосредственно в процессе проведения учебно-исследовательской работы. Важно наличие работ последних лет издания и статей из научных журналов.
Заголовок этого раздела формулируют на практике по разному: литература, список литературы, список использованных источников и т.д. Наиболее распространенным вариантом для научных текстов является название ЛИТЕРАТУРА. Возможна разбивка источников по подразделам, в этом случае список использованной литературы именуется БИБЛИОГРАФИЯ. Но Библиографией в классических научных работах принято называть полный список всех публикаций по данной тематике.

Слайд 8

Приложение

В работе могут иметь место приложе­ния – это материалы прикладного характера, которые

Приложение В работе могут иметь место приложе­ния – это материалы прикладного характера,
были исполь­зованы автором в процессе разработки темы. К ним относятся сле­дующие материалы:
• различные положения, инструкции, копии документов;
• схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесооб­разно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллю­стративный характер (или превышают объем 0,5 страницы);
• бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним;
• иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеется ссылка в тексте и пр.
Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь те­матические заголовки. В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение.

Слайд 9

Адрес:
660049, г. Красноярск, ул. Конституции 1, оф. 2-10 тел. (3912)

Адрес: 660049, г. Красноярск, ул. Конституции 1, оф. 2-10 тел. (3912) 26-52-40 pioner@krasnou.ru www.krasnou.ru
26-52-40
[email protected]
www.krasnou.ru

Слайд 10

Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности школьников»

Ярославль
4-5 ноября 2007 г.

Организаторы семинара — Оргкомитет Российской научной конференции

Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности школьников» Ярославль 4-5 ноября 2007 г. Организаторы семинара
школьников "Открытие", Управление образования мэрии г.Ярославля, МОУ «Провинциальный колледж».
К участию приглашаются педагогические работники и руководители, учителя общеобразовательных школ и педагоги дополнительного образования всех регионов Российской Федерации

Оргвзнос составляет 2000 руб. В стоимость входят расходы по подготовке и проведению семинара, транспортные расходы, методические материалы, проживание и питание (4-5 ноября согласно программе). Оплата производится по безналичному, так и по наличному расчету в срок до 15 октября 2006 г.

http://www.edu.yar.ru/~pcollege/seminar/sem-2007.doc

Имя файла: Требования-к-содержанию-и-оформлению-исследовательских-работ-школьников.pptx
Количество просмотров: 219
Количество скачиваний: 0