Содержание
- 2. Структура работы Краткая аннотация Введение Научная статья (описание работы) Заключение Литература Приложение
- 3. Краткая аннотация Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на простом, понятном широкой
- 4. Введение Введение является важной составной частью каждой работы, и следует тщательно проработать в нем каждую строку.
- 5. Научная статья (описание работы) Основной текст работы раскрывает основное содержание, он разделен на отдельные части (разделы,
- 6. Заключение Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е. основной результат действительно
- 7. Литература Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно
- 8. Приложение В работе могут иметь место приложения – это материалы прикладного характера, которые были использованы автором
- 9. Адрес: 660049, г. Красноярск, ул. Конституции 1, оф. 2-10 тел. (3912) 26-52-40 [email protected] www.krasnou.ru
- 10. Семинар «Организация научно-исследовательской деятельности школьников» Ярославль 4-5 ноября 2007 г. Организаторы семинара — Оргкомитет Российской научной
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Структура работы
Краткая аннотация
Введение
Научная статья (описание работы)
Заключение
Литература
Приложение
Структура работы
Краткая аннотация
Введение
Научная статья (описание работы)
Заключение
Литература
Приложение
Слайд 3Краткая аннотация
Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на
Краткая аннотация
Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на
Слайд 4Введение
Введение является важной составной частью каждой работы, и следует тщательно проработать в
Введение
Введение является важной составной частью каждой работы, и следует тщательно проработать в
актуальность темы работы – почему важно исследовать эту тему; чем она значима для текущего момента, для современной ситуации;
постановка проблемы – в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-либо информации и одновременно потребность в ней;
разработанность исследуемой проблемы – то есть обзор литературы по данному вопросу;
цель – то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности. Цель не стоит формулировать как «изменение общественного мнения», «воспитание другого отношения» - во-первых, непосредственно в результате написания работы не может измениться общественное мнение или отношение других людей к данной проблеме; во-вторых, такая формулировка цели носит не исследовательский характер (развивающий, образовательный и т.д.). Другое требование к формулировке - цель должна быть проверяема, конечна. Поэтому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается бесконечно, в течение всей человеческой жизни (изучение, анализ, рассмотрение и т.п.). Формулировка цели вызывает наибольшие затруднения для учащихся, это один из наиболее сложных моментов разработки плана действий и оформления работы.
основные задачи отражают последовательность достижения цели; то есть задачи – это то, что необходимо сделать, чтобы получить намеченный результат (проанализировать литературу, сопоставить, измерить, сравнить, оценить, …). Целей не может быть много – классическим считается наличие одной или двух целей. К каждой цели должно быть представлено не менее трех задач.
методы решения основных задач – те способы деятельности, которыми будет пользоваться учащийся, чтобы разрешить поставленные задачи и получить намеченный результат. Количество используемых методов в ученических работах обычно также невелико – от одного до трех.
Объем введения составляет 1-3 страницы.
Слайд 5Научная статья (описание работы)
Основной текст работы раскрывает основное содержание, он разделен на
Научная статья (описание работы)
Основной текст работы раскрывает основное содержание, он разделен на
Название раздела/главы/параграфа должно быть выделено шрифтом иной величины (большей, чем основной текст) и пробелом (пропуском строки). В конце каждой структурной части основного текста (т.е. раздела/главы/параграфа) автором работы должен быть сформулирован вывод. Специально в тексте вывод ничем не оформляется, кроме расположения – он находится в последнем абзаце текста.
Таблицы, графики, диаграммы. Расположение данных в форме таблиц является одним из наиболее эффективных средств их подготовки для сравнения и оценки. Главная цель составления таблицы – сжатое представление и систематизация данных. Соответственно, любое значительное (10 пунктов и более) перечисление лучше представить именно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной странице, таблицы не могут располагаться подряд, друг за другом, без разделяющего их текста.
Те таблицы, которые имеют больший объем, переносятся в приложение. Анализ этих таблиц проводится со ссылкой на приложение.
Слайд 6Заключение
Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е.
Заключение
Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е.
Объем заключения – 1-2 страницы.
Слайд 7Литература
Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и
Литература
Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и
Заголовок этого раздела формулируют на практике по разному: литература, список литературы, список использованных источников и т.д. Наиболее распространенным вариантом для научных текстов является название ЛИТЕРАТУРА. Возможна разбивка источников по подразделам, в этом случае список использованной литературы именуется БИБЛИОГРАФИЯ. Но Библиографией в классических научных работах принято называть полный список всех публикаций по данной тематике.
Слайд 8Приложение
В работе могут иметь место приложения – это материалы прикладного характера, которые
Приложение
В работе могут иметь место приложения – это материалы прикладного характера, которые
• различные положения, инструкции, копии документов;
• схемы, графики, диаграммы, таблицы, которые нецелесообразно размещать в тексте, так как они носят прикладной или иллюстративный характер (или превышают объем 0,5 страницы);
• бланки опросов, тестов и систематизированный материал по ним;
• иллюстративный материал, в том числе и примеры, на которые имеется ссылка в тексте и пр.
Все приложения нумеруются (без знака №) и должны иметь тематические заголовки. В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение.
Слайд 9Адрес:
660049, г. Красноярск, ул. Конституции 1, оф. 2-10 тел. (3912)
Адрес:
660049, г. Красноярск, ул. Конституции 1, оф. 2-10 тел. (3912)
Слайд 10Семинар
«Организация научно-исследовательской
деятельности школьников»
Ярославль
4-5 ноября 2007 г.
Организаторы семинара — Оргкомитет Российской научной конференции
Семинар
«Организация научно-исследовательской
деятельности школьников»
Ярославль
4-5 ноября 2007 г.
Организаторы семинара — Оргкомитет Российской научной конференции
К участию приглашаются педагогические работники и руководители, учителя общеобразовательных школ и педагоги дополнительного образования всех регионов Российской Федерации
Оргвзнос составляет 2000 руб. В стоимость входят расходы по подготовке и проведению семинара, транспортные расходы, методические материалы, проживание и питание (4-5 ноября согласно программе). Оплата производится по безналичному, так и по наличному расчету в срок до 15 октября 2006 г.
http://www.edu.yar.ru/~pcollege/seminar/sem-2007.doc