Тропинка к своему я. Уроки психологии в начальной школе

общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся:
помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти своё место в школьной жизни.
ЦЕЛЬ:

Формирование осознания позиции школьника;
Формирование установки на преодоление школьных трудностей и способности получать удовлетворение от процесса познания;
Содействие развитию рефлексии учащихся, осознания своих эмоциональных состояний;
Формирование учебной установки в форме игры и сказок;
Формирование умения налаживать дружеские контакты, устанавливать новые привязанности.
ЗАДАЧИ:

В год 24 занятия;
Стоимость 1 занятия 100 рублей;
Количественный состав 1 группы не более 12 детей;
Длительность - 40 мин. для 1 кл., 45 мин. для 2-4 кл.:
Организационный блок – задания на сплочение, формирование благоприятного микроклимата;
Формирующий блок – выполнение заданий по теме занятия, арт-терапия (игрушки, метафорические карты, песок, рисование, сказка, пластилин и т.д.);
Рефлексивно-оценочный блок – осознание своего эмоционального состояния.
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

К концу года обучения дети привыкают адекватно анализировать свои проблемы;
Справляться с возможным страхом перед учителями;
Находить гармонию во взаимоотношениях в семье;
Возникает потребность в установлении атмосферы дружелюбия при нахождении в любом детском коллективе;
Ребёнок делает огромные шаги в интеллектуальном развитии;
Учащиеся 1 классов легче адаптируются к незнакомому, первоначально чужому миру школы.
ОЖИДАНИЯ