Содержание
- 2. Занятия славян. Основным занятием восточных славян было земледелие. Человек в те времена отожествлял жизнь с пашней
- 3. С природно-климатическими условиями тесно связаны основные системы земледелия восточных славян. На севере, в районе таежных лесов
- 4. Основными орудиями труда были топор, мотыга, соха, борона-суковатка и заступ, которыми взрыхляли почву. Серпами собирали урожай.
- 8. Орудия труда VIII- IX веков.
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Занятия славян.
Основным занятием восточных славян было земледелие. Человек в те
времена отожествлял
Занятия славян.
Основным занятием восточных славян было земледелие. Человек в те
времена отожествлял

жизнь с пашней и хлебом, отсюда и название зерновых
культур "жито", сохранившееся до наших дней. Южные земли славян обгоняли в
своем развитии северные. Это объяснялось и более плодородными почвами на
юге, и древними земледельческими традициями, шедшими еще от скифской поры,
давними связями с рабовладельческими государствами Северного Причерноморья.
культур "жито", сохранившееся до наших дней. Южные земли славян обгоняли в
своем развитии северные. Это объяснялось и более плодородными почвами на
юге, и древними земледельческими традициями, шедшими еще от скифской поры,
давними связями с рабовладельческими государствами Северного Причерноморья.
Слайд 3 С природно-климатическими условиями тесно связаны основные системы
земледелия восточных славян. На севере,
С природно-климатическими условиями тесно связаны основные системы
земледелия восточных славян. На севере,

в районе таежных лесов (остатком
которых является Беловежская пуща), господствующей системой земледелия была
подсечно-огневая.
которых является Беловежская пуща), господствующей системой земледелия была
подсечно-огневая.
Слайд 4Основными орудиями труда были топор, мотыга, соха, борона-суковатка и
заступ, которыми взрыхляли почву.
Основными орудиями труда были топор, мотыга, соха, борона-суковатка и
заступ, которыми взрыхляли почву.

Серпами собирали урожай. Молотили цепами.
Размалывали зерно каменными зернотерками и ручными жерновами,
В южных районах ведущей системой земледелия был "перелог". Там
плодородных земель было много, и участки земли засевали в течение двух-трех
и более лет. С истощением почвы переходили на новые участки. В качестве
основных орудий труда здесь использовали соху, рало, деревянный плуг с
железным лемехом, т.е. орудия, приспособленные для горизонтальной вспашки.
Размалывали зерно каменными зернотерками и ручными жерновами,
В южных районах ведущей системой земледелия был "перелог". Там
плодородных земель было много, и участки земли засевали в течение двух-трех
и более лет. С истощением почвы переходили на новые участки. В качестве
основных орудий труда здесь использовали соху, рало, деревянный плуг с
железным лемехом, т.е. орудия, приспособленные для горизонтальной вспашки.
Слайд 8Орудия труда VIII- IX веков.
Орудия труда VIII- IX веков.




Диаграмма
Итоговое собеседование. Допуск к ОГЭ 9 класс
Основы работы профБюро факультета
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Бизнес план Кафе Уютный дворик
Последовательность обработки верхнего среза юбки притачным поясом
Выбор контрагента на доставку сотрудников СТР
Занимательные задачи 2
Презентация на тему Светофорчик
Презентация на тему Присоединение Бурятии к России. 17 век.
История создания пылесоса«От швабры до пылесоса-робота»
Презентация на тему Современное общество и нравственность
Христианские мотивы в русской литературе ХIХ века
Учитель математики МОУ СОШ 1 Тупикова Л. М.. «Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему,
Happy Valentine’s Day
АТО Гагаузия через призму европейского измерения
Образец аттестации для ТП
Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов
Достижения и проблемы медицины XX века
Презентация на тему Дидактический материал по формированию фонематического слуха у детей с ограниченными возможностями здоровья
Административно-правовой статус. Гражданин РФ
Методы и приемы активизации познавательной сферы учащихся
Моя малая родина. Поморы
Влияние кислорода на эволюцию живой материи
Цифровой контент как источник роста мультисервисных сетей
Методическая поддержка учителей в ходе преподавания курса ОРКиСЭ модуля «Основы православной культуры»
Социально-экономическое развитие страны в правление Александра II (§ 21)
измерения интернета