Цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки обучающихся

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Критерии оценивания
К концу урока Вы узнаете:
-основания для организации и проведения занятий по начальной военной и технологической подготовки.
- цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки;
- права и обязанности обучающихся, порядок проведения занятий по начальной военной и технологической подготовке.

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Основания для организации и проведения занятий по НВиТП

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Цели, задачи и содержание начальной военной и технологической подготовки

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Права и обязанности обучающихся на занятий по начальной военной и технологической подготовке

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Занятия по начальной военной и технологической подготовке начинаются с построения учебного взвода (отделения) в двухшереножном строю и доклада командира взвода (отделения) о готовности к занятиям.
Форма доклада: «Господин старший лейтенант, второй учебный взвод в составе 20 человек для занятий по начальной военной подготовке построен. Отсутствуют (указать фамилии отсутствующих и причину отсутствия, например, Искаков – болен, Омаров – по неизвестной причине). Командир взвода (отделения) – учащийся Ахметов».
Приняв рапорт, преподаватель-организатор НВиТП подходит к середине строя, останавливается в трех-четырех шагах от него, поворачивается лицом к строю и здоровается с учащимися: «Здравствуйте, господа учащиеся!». Учащиеся отвечают громко, ясно и согласованно: «Здравствуйте, господин старший лейтенант!».
На занятиях поддерживаются дисциплина, порядок и организованность.

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА А.Т.НУРТАЕВ.
Все взаимоотношения между учащимися и преподавателем-организатором на уроках начальной военной и технологической подготовки строятся на основе требований устава внутренней службы и обязывают обращаться друг к другу только на «Вы».
При обращении преподавателя к ученику по фамилии, например: «Учащийся Касымов», учащийся быстро встает, отвечает «Я» и принимает положение «Смирно». Получив разрешение сесть, учащийся отвечает: «Есть!» – быстро, без шума садится. Если преподаватель обращается к ученику, не называя фамилии, учащийся быстро встает, принимает положение «Смирно» и называет свою фамилию.
При обращении к преподавателю ученик поднимает руку и, получив разрешение, встает, принимает положение «Смирно», называет свою фамилию и задает вопрос.
После окончания урока командир взвода с разрешения преподавателя подает команду «Смирно» или «Встать, смирно!». Преподаватель говорит: «До свидания, господа учащиеся!» Обучаемые дружно отвечают: «До свидания, господин старший лейтенант!», - затем преподаватель подает команду «Вольно! Конец занятий». Командир взвода дублирует команду.