Содержание
Слайд 2Задачи программы:
– развивать эстетический вкус и гармонию взаимоотношения человека с ближайшим
Задачи программы:
– развивать эстетический вкус и гармонию взаимоотношения человека с ближайшим

природным окружением,
– мотивировать подростков на активное творческое участие в различных видах деятельности,
– овладеть экологически грамотными современными агротехнологиями выращивания цветочных культур, технологиями создания цветочных композиций и элементов ландшафтного дизайна,
– развивать личностные качества обучающихся.
– мотивировать подростков на активное творческое участие в различных видах деятельности,
– овладеть экологически грамотными современными агротехнологиями выращивания цветочных культур, технологиями создания цветочных композиций и элементов ландшафтного дизайна,
– развивать личностные качества обучающихся.
- Предыдущая
Krvné a miazgové cievyСледующая -
Ведение сайтов. Образовательные программы
Наблюдение как метод психолого-педагогического исследования
Юридические границы подросткового возраста
Среда обитания и внешнее строение млекопитающих
Сад идей
"Ханох"
Ордена и медали современной России
ОСТРЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК Угол первый - КЛИЕНТ Что важно при выборе рекламного агентства? Как часто приходится менять агентство и почем
Профессиональные личностные качества социального работника
Презентация на тему В мире басен
Понятие и сущность уголовного права
Общество и природа
Вавилов Николай Иванович
Направление MediaLab продумывает и реализовывает PR-, рекламную Кампанию Вашего товара или услуги в социальных медиа. «Лаборатория биз
Биография Александра Сергеевича Грибоедова
Презентация на тему Восклицательные предложения
Пасха Ostern
Жәлил Кейекбаев
Медийная реклама. Как получить «много» за «недорого».
Обследование оснований и фундаментов
Правила заполнения бланков ЕГЭ
Исследования лексики в диахроническом аспекте
Морозные узоры
1С: Простые решения сложных задач
Лекция №2 Кинематическое исследование механизмов построением планов скоростей и ускорений
Презентация на тему Неправильное питание
Экология атмосферы
ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ВНЕРЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ
Правописание безударных падежных окончаний в родительном, дательном и предложном падежах