Содержание
- 2. Детство А. Эйнштейна Родился гений 14 марта 1879 года в городе Ульме на юге Германии в
- 3. Преодолел трудности Альберт, благодаря помощи бывшего однокурсника Марселя Гроссмана, который порекомендовал Альберта на должность эксперта III
- 4. Он автор более 300 научных работ по физике, написал около 150 книг в области истории и
- 5. Зрелость Эйнштейна Выдающийся ум, гений среди гениев. Его вклад в науку невозможно переоценить, вся его жизнь
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Детство А. Эйнштейна
Родился гений 14 марта 1879 года в городе Ульме
Детство А. Эйнштейна
Родился гений 14 марта 1879 года в городе Ульме

на юге Германии в небогатой еврейской семье. Отец, Герман Эйнштейн, был совладельцем небольшого предприятия по производству перьевой набивки для матрасов. Мать, Паулина Эйнштейн, была родом из семьи состоятельного торговца кукурузой Юлиуса Дерцбахера. Начальное образование Альберт получил в местной католической школе. В это время он начал увлекаться научно-популярными книгами и это сделало его вольнодумцем и породило скептическое отношение к авторитетам. По инициативе матери в 6 лет начал играть на скрипке. Любовь к музыке сохранилась у него на всю жизнь. В гимназии Эйнштейн не был среди первых учеников. Исключениями были только латынь и математика. Он часто вступал в споры с учителями, так как было категорически против системы обучения и авторитарного отношения учителей. В 1990 году Альберт закончил политехникум, получив диплом преподавателя математики и физики. Не смотря на это, он долгое время не мог найти себе работу, даже учителем. Это повлекло многие лишения, в результате которых он заработал заболевание печени, которым страдал до конца жизни. Но это всё не мешало ему заниматься изучением физики.
Слайд 3Преодолел трудности Альберт, благодаря помощи бывшего однокурсника Марселя Гроссмана, который порекомендовал Альберта
Преодолел трудности Альберт, благодаря помощи бывшего однокурсника Марселя Гроссмана, который порекомендовал Альберта

на должность эксперта III класса в Федеральное бюро патентования изобретений. В 1905 году был «год чудес». В журнале «Анналы физики» были опубликованы три статьи Эйнштейна, которые имели огромное значение. Эйнштейн продолжал свои исследования и открыл ещё множество теорий, которые сильно изменили наш мир.
Слайд 4Он автор более 300 научных работ по физике, написал около 150 книг
Он автор более 300 научных работ по физике, написал около 150 книг

в области истории и философии науки, публицистике, он был творцом многих значительных физических теорий.
Слайд 5Зрелость Эйнштейна
Выдающийся ум, гений среди гениев. Его вклад в науку невозможно переоценить,
Зрелость Эйнштейна
Выдающийся ум, гений среди гениев. Его вклад в науку невозможно переоценить,

вся его жизнь была посвящена изучениям. На протяжении многих веков рождались люди, чьи умы и взгляды на жизнь отличались от других. Они становились учёными, музыкантами, докторами. Они создавали новые произведения, открывали новые законы, которые изменяли жизнь человечества. Одним из таких умов является лауреат Нобелевской премии по физике в 1921 году, создатель современной теории физики, общественный деятель гуманист Альберт Эйнштейн.
Super
Учитель биологии ГОУ СОШ № 613 ЦАО г. Москвы
Лермонтов Михаил Юрьевич
Морфологический анализ слова
Биография А. Н. Скрябина
Human’s body
Певец русской природы
Птички, прилетайте!
Проект: Достопримечательности
Возрастная конфликтология
Основные способы связи предложений в тексте
Гостиница “Майский луч”
Наши соседи
Действительные причастия прошедшего времени
Иллюстрации к произведениям М.Ю. Лермонтова
Гарипова Валентина Николаевна начальник отдела государственной экспертизы условий труда Министерство труда, занятости и социал
Glavny_imperatorskiy_dvorets_Rossii (1)
school
Живописные материалы акварель, гуашь и другие
Междусобная борьба сыновей Владимира Великого
Виды рекламы и примеры
Китай: реформы в области внешней торговли и стратегия развития в посткризисный период
Правоспособность и дееспособность российского гражданина
R
Организация проектной деятельности на уроках информатики как способ формирования ключевых компетенций школьников
УМК «Школа России» Урок окружающего мира в 3 классе Тема урока: «Дорожные знаки»
Анализ рассказа А.П.Чехова Человек в футляре. Шизоидное расстройство личности
Институт экономики и антикризисного управления – цели, задачи вчера, сегодня, завтра.