Содержание
- 2. Счастливая случайность выпадает лишь на долю подготовленных умов. Луи Пастер
- 3. Дидактические цели проекта: Обобщить и систематизировать знания учащихся о тригонометрических функциях; Развить творческую активность; Расширить кругозор
- 4. Задачи проекта: Научить самостоятельно искать, изучать и обобщать учебный материал; Научить планировать, проводить анализ построения графиков
- 5. Направляющие вопросы: Основополагающий вопрос: В чём загадка тригонометрических функций? Проблемные вопросы: Чем отличаются графики тригонометрических функций
- 6. Учебные вопросы: Что такое функция? Что такое тригонометрическая функция? Какими свойствами обладают тригонометрические функции? Обратные тригонометрические
- 7. Что мы будем делать? Проект рассчитан на изучение темы в большей мере самостоятельно: поэтапная подготовка к
- 8. Работа в группах! Класс делится на 4 группы. Группа синусов, косинусов, тангенсов и котангенсов. Каждая группа
- 9. А теперь представляю вам краткий курс изучения нашей темы:
- 10. Задача тригонометрии. Определение сторон и углов треугольника, когда уже известны некоторые из них. Определение. Тригонометрические функции
- 11. Непрерывность. y=Sin x и y=Cos x – непрерывные функции. 2. Чётность, нечётность. Sin (-x)=-Sin x –
- 12. Графики функций y=Sin x и y=Cos x
- 13. Графики функций y=Tg x и y=Ctg x
- 14. Первые Тригонометрические сведения были известны древним вавилонянам и египтянам, но основы этой науки заложены в Древней
- 15. В IV-V веках появился уже специальный термин в трудах по астрономии великого индийского учёного Ариабхаты. Отрезок
- 16. В середине 9 века среднеазиатский ученый аль-Хорезми написал сочинение «Об индийском счете». После того как арабские
- 18. Скачать презентацию















Презентация на тему психология общения
Познание окружающего мира через экспериментирование
Об итогах реализации мероприятий национального проекта «Доступное и комфортное жилье – гражданам России» в 2007 году
Педагогический совет Изучение индивидуально-психологических особенностей личности школьников — важнейший фактор повышения
Теория и практика управления проектами
Характеристика планет Солнечной Системы и НЕКОТОРЫХ известных звёзд
Божественные свойства и их именования
Иммуномодулятор и детоксикант ПОЛИОКСИДОНИЙ®при лечении воспалительных заболеваний урогенитального тракта
Начальная подготовка студентов-волейболистов в условиях непрофильных вузов
Гражданский кодекс Российской Федерации. Проведение игр и пари
Навык быть гибким
Почему нам интересно ходить в библиотеку
ASSESSING LISTENING: purposes and technique
Лучший в мире калькулятор
Мероприятия на теплоходах Навигация 2011
Мәселе
Ускорение цифровой перестройки. Создание инвестиционной модели Лесного комплекса
Дорожная Карта – Этапы большого пути Герман Иноземцевcо-Председатель РАФМ Директор по Стратегии Synovate Comcon Healthcare
Земельные участки, г. Караганды (карта). Аукцион
Презентация
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
«Побеждай зло добром…»
Архитектура компьютера
Применение инструментов стратегического управления затратами на предприятии ООО Чайковский текстиль
Стрелковое оружие времён второй Мировой войны.
Приёмы устных вычислений в пределах 1000 (сложение и вычитание) Урок-путешествие в прошлое 3 класс Учитель Баранова Марина Юрьевна
2_2_Информатика_6 класс_Оглавление_Презентация
Путь к успеху: школа равных возможностей