Участие детей в принятии решений, затрагивающих их интересы

Конвенция о правах ребенка
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017г.г
Статья 13 «Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка»
«В Российской Федерации создана правовая основа для участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы, действуют детские и молодежные общественные объединения, молодежные советы, палаты, парламенты. В большинстве школ образованы и активно работают органы школьного самоуправления»

Что такое «участие детей
в принятии решений, затрагивающих их интересы»?
В каком возрасте ребенок наделяется правом быть услышанным?
Лишен ли кто-то из детей такого права?
Какие направления участия развиты в современной России?
В обсуждении каких решений имеют право участвовать дети?
Какие бывают уровни участия детей в принятии решений?
Зачем нужно развивать участие детей?
6
7
3
5
2
4
1

В обсуждении каких решений имеют право участвовать дети?
4
процесс обучения младших школьников в качестве наставников;
консультирование по вопросам дизайна школы, декорирования, изменения игровых площадок и пр.;
оценка качества образования и усвояемости предмета;
привлечение детей в качестве медиаторов при решении различных конфликтов;
в принятии решений относительно устранения проблемы коллективной ответственности, рукоприкладства в школах;
в принятии решении относительно выбора образовательной траектории, программы курсов дополнительного образования.

Какие бывают уровни участия детей в принятии решений?
5
Первый уровень
Второй уровень
Третий уровень
Дети информированы или получили консультацию
Сотрудничество детей и взрослых
Дети проявляют инициативу

городской (муниципальный) детский совет;
детский общественный совет при уполномоченных по правам ребенка; проведение сходов, собраний юных граждан, организация переговорных площадок;
мониторинг мнения детей, анкетирование по вопросам жизни в городе, муниципальном образовании;
встречи детей с руководством городских администраций, муниципалитетов;
тематические смены в летних лагерях отдыха, в ходе которых проводится подготовка социально значимых проектов;
конкурсы детских проектов;
движение волонтеров, социальная поддержка, шефство;
общественные организации, объединения органов школьного самоуправления;
со-организация и участие в спортивных мероприятиях
Какие направления участия развиты в современной России?
6