Содержание
- 2. Я хочу быть президентом!!! У меня растут года, Будет и 17. Где работать мне тогда, Чем
- 3. Еще в детском саду, когда меня спрашивали кем я хочу работать, когда вырасту, я не задумываясь
- 4. С тех пор, как пошла в школу, я стала думать: а кем мне стать, кем работать,
- 5. Совсем недавно на уроке окружающего мира наша учительница, предложили нам рассказать о профессиях, которые нам нравятся.
- 6. Меня очень внимательно слушали одноклассники и задавали много вопросов. Не на все вопросы я смогла ответить
- 7. Вопросы, на которые я постаралась ответить в своей работе - узнать, кто может стать Президентом Российской
- 8. Для этого я провела работу: . Изучила Конституцию. В главе 4 , статьях 80-93 Конституции РФ
- 9. Из истории президентства Президент ( от латинского рraesidens) В русском языке слову «президент» есть полное соответствие
- 10. В главе 4 , статьях 80-93 Конституции РФ (6) говорится о Президенте. Он является главой государства,
- 11. Быть Президентом трудно. Это большая ответственность, публичность, ежедневная кропотливая работа. Не всегда и не все поддерживают
- 12. Ежедневно в новостях по телевидению и сети Интернет мы видим, какие встречи провел Президент Российской Федерации,
- 13. Чем может заниматься Президент? Оказывается, дел у него очень много. Одних только глаголов ( сказуемых) ,
- 14. Может ли современный второклассник мечтать о том, что когда-то станет Президентом Российской Федерации? Конечно да!
- 15. А вот 2 и 3 Президенты России об этом похоже даже и не мечтали. В.В. Путин
- 16. Учительница Вера Смирнова вспоминала о своем ученике Д.А.Медведеве: «Он очень старался, всё время посвящал учёбе. Его
- 17. Сегодня я мечтаю стать Президентом Российской Федерации, но могу стать им только в 2041 году, когда
- 18. Что я делаю для того, чтобы стать Президентом РФ Я хорошо учусь, стараюсь принимать участие в
- 19. К моему мнению прислушиваются ребята в классе. А значит, я пользуюсь заслуженным авторитетом. В дальнейшем я
- 20. Я много путешествую по нашей стране, знакомлюсь с достопримечательностями, узнаю много нового и интересного
- 21. Моя мама всегда меня поддерживает, когда мы были с ней в Москве, то побывали на Красной
- 22. Я не трусливого десятка, если надо, прокочусь на крокодиле, сражусь с драконом и с Бэтманом на
- 23. Вместе с моим классным руководителем Дубровской С.А. мы провели мониторинг среди учеников 2-4, 5-6 и 8а
- 24. Ответы были занесены в таблицу
- 25. Данная таблица показывает, что у ребят желание быть Президентом страны невелико. Только 36% участвующих в опросе
- 26. Ребята 2-4 классов видят в деятельности Президента, прежде всего яркую, увлекательную и интересную жизнь. Он много
- 27. Уже в 5 – 6 классах многие ребята наряду с предыдущими ответами так же отмечали личные
- 28. 8 класс. Все они, кроме всего прочего, отметили большую ответственность Президента перед народом.. 2 ученика написали,
- 29. Чтобы руководить государством, надо знать географию и историю, обществознание и экономику, политологию и военное дело, и
- 30. Да сложно быть Президентом, такой огромной страны, но я не откажусь от своей мечты. Буду стараться
- 31. Мои предложения как Президента РФ в 2041 году. - Если бы была я президентом, - я
- 32. - ввела бы ограничение в программах на ТВ. Потому что, в большинстве передач нецензурно выражаются и
- 33. Вывод: Каждый ребенок мечтает в детстве кем либо стать: летчиком, космонавтом, банкиром, спасателем, бизнесменом, а Я
- 34. Сильная Россия – образованная Россия! Сильная Россия – здоровая Россия! Сильная Россия – богатая Россия! Сильная
- 36. Скачать презентацию

































О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов в 2010 году
Кафедра общеправовых и специальных дисциплин
03_1_ Взаимодействие с ТСО при разработке СиПР ЭЭС(13641271_Р2-б3-III-19-2273_26_09_2022) (1)
Пособие по беременности в Пермском крае
Системодеятельностная методология как философия деятельности
Органы, осуществляющие оперативно - розыскную деятельность
Презентация на тему Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить
Выветривание горных пород
Клещевой энцефалит
La Francophonie (Франкофония)
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназии 2 «Квантор». Секция математики. Проект по алгебре. Тема: «Эффективные пути
ОРГАНИЗАЦИЯ МОТОПЕХОТНОГО БАТАЛЬОНА США секции
Добрые праздники. Ноябрь
Технологическая схема цикла проблемного обучения.
ОДО ФЛиС
Презентация на тему Что растёт на подоконнике 1 класс
Izmeklēšanas apskate
Патриоты (8 класс)
Имиджи и основы в торговый зал м-н Павлодар ТЦ Батыр Молл
Методика обучения "Человек в истории и культуре"
ВТП Гз-1
Технология выполнения современных мужских стрижек
Светский костюм русского дворянства XVIII-XIX столетий
«Основные направления развитияМАОУ СОШ № 12 г. Ишимана 2012-2014 гг.»
Обществознание. Раздел «Экономика» Презентация по теме «Торговля. Биржа» «Биржевая эстафета»
Экстра-бонусы:
Ваш текст. Шаблон
Гравитационные взаимодействия