Учебное занятие

Содержание

Слайд 2

Учебное занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая специально организованное педагогом

Учебное занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей.
обучение детей.

Слайд 3

Титульный лист

Титульный лист

Слайд 4

Тип занятия

занятие изучения нового материала
занятие формирования умений и навыков
занятие закрепления и развития

Тип занятия занятие изучения нового материала занятие формирования умений и навыков занятие
знаний, умений, навыков
занятие повторение
занятие применения знаний, умений, навыков
комбинированное занятие
контрольное занятие

Слайд 5

Целеполагание

Целеполагание

Слайд 6

Образовательные задачи

дать первоначальное представление о …….
обеспечить усвоение…..
продолжить формирование…..
закрепить……
обобщить…..
расширить следующие специальные производственные представления…..
углубить

Образовательные задачи дать первоначальное представление о ……. обеспечить усвоение….. продолжить формирование….. закрепить……
следующие общетрудовые знания….

Слайд 7

Развивающие задачи

сформировать у обучающихся умение……
развивать у обучающихся…
овладение моторикой мелких мышц, умение управлять

Развивающие задачи сформировать у обучающихся умение…… развивать у обучающихся… овладение моторикой мелких
своими двигательными действиями развивать двигательную сноровку, соразмерность движений….
развивать у обучающихся профессиональные интересы по…
подготовить обучающихся к сознательному выбору профессии
содействовать развитию у обучающихся необходимых личностных качеств…

Слайд 8

Воспитательные задачи

совершенствовать (экономическое, экологическое, нравственное, технологическое восприятие окружающего мира и т.п.)
Формировать у

Воспитательные задачи совершенствовать (экономическое, экологическое, нравственное, технологическое восприятие окружающего мира и т.п.)
обучающихся нравственные личностные качества (товарищество, доброту, деликатность, вежливость, скромность....
Сформировать (продолжить формирование) взглядов, убеждений на жизненную позицию...
Прививать (активную жизненную позицию, чувство ответственности, дисциплинированности)

Слайд 9

Классификация дидактических средств

Печатные пособия.
Демонстрационные пособия. (технологические карты, коллекции, слайды, диафильмы, видеофильмы и

Классификация дидактических средств Печатные пособия. Демонстрационные пособия. (технологические карты, коллекции, слайды, диафильмы,
др.
Опорные схемы.
Карточки и перфокарты.
Иллюстративный материал. (иллюстрации, репродукции картин, фотоработы и т.д.)
Образцы декоративно-прикладного искусства, изготавливаемых изделий.
Занимательный материал.
Творческие задания.

Слайд 10

Ход занятия:

Организационный блок
Основной блок
Итоговый блок

Ход занятия: Организационный блок Основной блок Итоговый блок

Слайд 11

Организационный блок

Этапы:
Организационый этап
Этап всесторонней проверки домашнего задания
Этап проверки ЗУН

Организационный блок Этапы: Организационый этап Этап всесторонней проверки домашнего задания Этап проверки ЗУН

Слайд 12

Основной блок

Этапы:
Этап подготовки обучающихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Этап усвоения

Основной блок Этапы: Этап подготовки обучающихся к активному и сознательному усвоению нового
новых знаний
Этап проверки усвоения новых знаний
Этап закрепления нового материала

Слайд 13

Итоговый блок

Этапы:
Информирование обучающихся о домашнем задании
Подведение итогов занятия

Итоговый блок Этапы: Информирование обучающихся о домашнем задании Подведение итогов занятия

Слайд 14

Открытое занятие -

одна из форм демонстрации профессионального педагогического мастерства и результативности

Открытое занятие - одна из форм демонстрации профессионального педагогического мастерства и результативности деятельности педагога.
деятельности педагога.

Слайд 15

Типичные ошибки:

УРОК!
Отсутствие специфики дополнительного образования
Перегруженность занятия (показать все лучшее сразу)
Доминирование формы

Типичные ошибки: УРОК! Отсутствие специфики дополнительного образования Перегруженность занятия (показать все лучшее
занятия над его содержанием
Не соблюдение времени проведения занятия

Слайд 16

Рекомендации:

Старайтесь планировать занятие так, чтобы этапы не распадались, сохраняли целостность и внутреннее

Рекомендации: Старайтесь планировать занятие так, чтобы этапы не распадались, сохраняли целостность и внутреннее единство.
единство.

Слайд 17

Продумайте деятельность обучающихся на разных этапах занятия.

Продумайте деятельность обучающихся на разных этапах занятия.

Слайд 18

Продумайте текст конспекта открытого занятия, проверьте названия, ключевые фразы, вопросы.

Продумайте текст конспекта открытого занятия, проверьте названия, ключевые фразы, вопросы.

Слайд 19

Определите необходимый дидактический, демонстрационный, раздаточный материалы и оборудование.

Определите необходимый дидактический, демонстрационный, раздаточный материалы и оборудование.

Слайд 20

Проверьте демонстрационный материал на наличие ошибок!

Проверьте демонстрационный материал на наличие ошибок!

Слайд 21

Рассчитывайте только на свои силы.

Рассчитывайте только на свои силы.

Слайд 22

Создавайте на занятии доброжелательную атмосферу, чаще улыбайтесь.

Создавайте на занятии доброжелательную атмосферу, чаще улыбайтесь.

Слайд 23

Обращайтесь к детям
по именам.

АНЯ

МИША

СВЕТА

НАСТЯ

МАРК

Обращайтесь к детям по именам. АНЯ МИША СВЕТА НАСТЯ МАРК

Слайд 24

Держите в «поле зрения» всех обучающихся.

Держите в «поле зрения» всех обучающихся.

Слайд 25

Долой монолог,
да здравствует диалог!

Долой монолог, да здравствует диалог!

Слайд 26

Следите за темпом и временем занятия.

Следите за темпом и временем занятия.

Слайд 27

Подготовьте резервный материал.

Подготовьте резервный материал.

Слайд 28

Продумайте итоговый этап занятия. Постарайтесь сделать его запоминающимся.

Продумайте итоговый этап занятия. Постарайтесь сделать его запоминающимся.

Слайд 29

Методы организации занятия в объединении.

Методы практико-ориентированной деятельности.
Словесные методы.
Графические работы.
Метод наблюдения.
Исследовательские методы.
Методы

Методы организации занятия в объединении. Методы практико-ориентированной деятельности. Словесные методы. Графические работы.
проблемного обучения.
Методы программированного обучения.
Проектные и проектно-конструкторские методы.
Метод игры.
Наглядный метод обучения.
Использование средств искусства.
Психологические и социологические методы и приемы

Слайд 30

Традиционные формы занятия

Лекция
Семинар
Дискуссия
Конференция
Экскурсия
Экспедиция
Туристический поход
Учебная игра
Утренник, праздник и т.п.

Традиционные формы занятия Лекция Семинар Дискуссия Конференция Экскурсия Экспедиция Туристический поход Учебная

Слайд 31

Нетрадиционные формы занятия

Презентация предмета, явления, события, факта.
Социодрама
Защита проекта
Чаепитие
Философский стол
«Крепкий орешек»
День добрых сюрпризов
Конверт

Нетрадиционные формы занятия Презентация предмета, явления, события, факта. Социодрама Защита проекта Чаепитие
вопросов
Выпускной ринг
Психологическое занятие
Интегрированные занятия
Имя файла: Учебное-занятие.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 2