Учебно-методический пакет «Экология города»

Аннотация
Данный проект осуществляется в рамках школьного профильного экологического образования в 10-11 классах в соответствии с учебной программой по экологии (10-11 класс)авторов Н.М. Черновой, В.М. Галушина, В.М. Константинова
Целью данного проекта является развитие экологического сознания личности: осознание морального выбора способа целесообразной деятельности, которая согласуется с экологическим императивом
Задачи:
Обучение : формирование знаний об урбоэкосистеме; системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды своего города.
Воспитание потребностей поведения и деятельности, направленных на улучшение состояния окружающей среды города
Развитие интеллектуальной сферы - способности к целевому анализу экологических ситуаций ; волевой сферы - убеждение в возможности решения экологических проблем; стремления к распространению экологических знаний и личному участию в практических делах по защите окружающей среды в городе

Требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны знать особенности методов, наблюдения, эксперимента геофизического, экологического слежения за состоянием окружающей среды в городе
Учащиеся должны уметь
сформулировать не сложные проблемы и провести их опытную проверку, опираясь на знания экологии;
проследить состояния окружающей среды (мониторинг), анализа воздуха, воды, почв
оформить результаты исследования с помощью описания фактов, составления простых таблиц, круговых и столбчатых диаграмм, графиков, формулирования выводов
собрать информацию по теме индивидуального исследования

Вопросы
Основополагающий вопрос:
Как сохранить природную среду в большом городе?
Проблемные вопросы учебной программы:
Современные проблемы охраны природы
Современное состояние охраны атмосферы
Использование и охрана вод
Современное состояние и охрана растительности
Диалектика отношений «природа – общество»

План проведения занятий с использованием проектного метода
Изучение материала рекомендуется организовать на 4 уроках:
Метод и средство проведения исследования.
Подготовка текста к анализу, анализ и оформление рабочих материалов к отчету.
Обсуждение результатов исследования, формулировка выводов, оформление отчета.
Представление результатов.
На 4 уроке проводится контроль усвоения материала: учащиеся представляют творческие отчеты (презентации, публикации)

Компоненты учебно-методического пакета
Описание учебного проекта и материалов УМП к нему по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования в предметной области (визитка)
Примеры работ учеников:
презентация ученика
публикация ученика
WEB-сайт проекта
Критерии оценивания ( презентации( презентации, публикации,)
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (excel(excel, word, …)
Методические материалы (тест)
План применения учебного проекта в школе
Организационные документы (пример1,…)
Список информационных материалов, необходимых для самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы (вариант)