Учебный проект

Дидактические цели проекта:
- формирование умения самостоятельно работать с информацией; кратко и понятно излагать свои мысли;
- развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения;
- формирование умений видеть проблему и находить пути её решения, применять знания для решения конкретной проблемы.

Методические задачи:
- приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ;
- развивать умение видеть орфограмму в корне слова;
- овладеть способом проверки слов с безударными гласными;
- сформировать умение обосновывать выбор гласной буквы в корне слова;
- воспитывать бережное отношение к родному языку.

Основополагающий вопрос:
Как проверить правописание безударной
гласной в корне слова?

Темы самостоятельных работ учащихся:
Буклет «Игры при изучении безударных гласных».
Презентация «Почему в слове слышу один звук, обозначаемый буквой, но пишу другую букву?»
Создание «упражнялок»: ребусы, кроссворды, тексты из слов с орфограммами на безударные гласные ( из учебника по литературному чтению).

Этапы и сроки проведения проекта:
1. Организационно-подготовительный этап:
- «Мозговой штурм», постановка проблемы, выдвижение гипотез;
- формирование групп, составление плана действий;
- обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме.

Этапы и сроки проведения проекта:
2. Экспериментально-аналитический этап:
- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;
- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;
- обсуждение, обобщение результатов исследований (общие выводы).

Этапы и сроки проведения проекта:
3. Заключительный этап:
- выбор творческого названия проекта;
- оформление результатов исследования в виде презентаций и буклетов;
- защита проектов.