Слайд 2Аннотация
Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании физики для 7-го класса
![Аннотация Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании физики для 7-го](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-1.jpg)
по теме «Условия плавания тел». В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений с использованием методических материалов учителя. Значительный упор делается на проведенные группами школьников самостоятельных исследования как у себя дома, так и в школьной физической лаборатории с последующей систематизацией и оформлением.
Проект предполагает творческое освоения ребятами темы.
По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, буклет).
Слайд 3Вопросы
Основополагающий вопрос:
Почему гвоздь тонет, а корабль плавает?
Проблемные вопросы:
⮛ При каких условиях тело
![Вопросы Основополагающий вопрос: Почему гвоздь тонет, а корабль плавает? Проблемные вопросы: ⮛](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-2.jpg)
всплывает на поверхность жидкости?
⮛ При каких условиях тело плавает в любом месте жидкости?
⮛ При каких условиях тело тонет?
Слайд 4Темы для самостоятельных исследований учащихся:
⮛ Почему поплавок не тонет.
⮛ Как ходит подводная
![Темы для самостоятельных исследований учащихся: ⮛ Почему поплавок не тонет. ⮛ Как ходит подводная лодка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-3.jpg)
лодка.
Слайд 5План проведения занятий
Материал рекомендуется изучать в течение двух недель.
Введение в тему
![План проведения занятий Материал рекомендуется изучать в течение двух недель. Введение в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-4.jpg)
осуществляется на уроке физики. Перед детьми ставится основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать детей данной проблемой. – 1 урок, 15 минут.
Организационный этап: – 1 урок, 25 минут
Формирование групп – 10 минут
Постановка проблемных вопросов перед каждой из групп. – 15 минут
Самостоятельная работа детей. – две недели
Слайд 6План проведения занятий
Презентация работ учащихся. – 1 урок, 30 минут
Обсуждение работ: высказывание
![План проведения занятий Презентация работ учащихся. – 1 урок, 30 минут Обсуждение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-5.jpg)
мнений о созданных презентациях и публикациях. – 1 урок, 10 минут.
Контроль полученных знаний: решение кроссворда. – 1 урок, 20 минут.
Подведение итогов. – 1 урок, 20 минут.
Слайд 7Материалы учебно-методического пакета
Описание учебного проекта
Образцы работ учеников:
презентация ученика
публикация ученика
Критерии
![Материалы учебно-методического пакета Описание учебного проекта Образцы работ учеников: презентация ученика публикация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/465542/slide-6.jpg)
оценки работ учеников ( презентации( презентации, публикации)
Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (кроссворд)
Методические материалы учителя :
(презентация проекта(презентация проекта, Web-сайт учителя(презентация проекта, Web-сайт учителя, дидактические материалы)
Образцы организационных материалов
Список используемых материалов