Содержание
- 2. Притча «Семья» В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная - сто человек, и в ней
- 3. «Взаимопонимание – начало согласия» Бенедикт Спиноза 1. Как вы понимаете слово взаимопонимание? 2. Как вы думаете,
- 4. Беседа Каждый человек нуждается в поддержке родных и близких людей и стремится создать свою семью. Не
- 5. Упражнение «Бип» Описание упражнения. Участники садятся в плотный круг, чтобы между соседями не оставалось свободного места.
- 6. Упражнение «Карандаш» Описание упражнения. Суть упражнения состоит в удержании карандаша, зажатыми между пальцами стоящих рядом участников.
- 7. Притча «Счастливая семья» Просмотр видеофрагмента: https://www.youtube.com/watch?v=BN_OrkMeDPY Живут в соседних домах две разных семьи. Одни всё время
- 8. Минутка тишины Садитесь поудобнее. Если же вам хочется, то вы можете закрыть глаза. Я приглашаю вас
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Притча «Семья»
В давние времена жила удивительная семья.
Семья огромная - сто
Притча «Семья»
В давние времена жила удивительная семья.
Семья огромная - сто
Когда правитель убедился, что все услышанное, правда, то он спросил старца, главу семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»
Тогда старец взял бумагу, написал на ней одно слово, а затем отдал это правителю.
Прочитал правитель написанное на бумаге, и на лице его выразилось удивление.
• Подумайте, какое слово написал старец?
(На листе было написано слово ВЗАИМОПОНИМАНИЕ)
Слайд 3«Взаимопонимание – начало согласия»
Бенедикт Спиноза
1. Как вы понимаете слово взаимопонимание?
2. Как вы
«Взаимопонимание – начало согласия»
Бенедикт Спиноза
1. Как вы понимаете слово взаимопонимание?
2. Как вы
3. Какие трудности возникают у вас в общении с незнакомыми людьми?
4. Понимают ли вас близкие и друзья?
5. Какие чувства вы испытываете, когда вас не понимают?
Слайд 4Беседа
Каждый человек нуждается в поддержке родных и близких людей и стремится создать
Беседа
Каждый человек нуждается в поддержке родных и близких людей и стремится создать
Как вы находите взаимопонимание с близкими?
Как вы думаете, из чего складывается счастье семьи?
Бываете ли вы грубы, раздражительны по отношению к родным и близким?
Какую семью вы хотели бы создать?
Вывод:
От взаимопонимания и поддержки друг друга зависит мир в семье.
Слайд 5Упражнение «Бип»
Описание упражнения.
Участники садятся в плотный круг, чтобы между соседями не
Упражнение «Бип»
Описание упражнения.
Участники садятся в плотный круг, чтобы между соседями не
Задача водящего - угадать по голосу, на чьих коленях он сидит.
Обсуждение.
Кого было легко узнать, кого не очень?
На что еще ориентировались водящие помимо голоса?
Чувствовали ли они разницу коленками разных людей, в чем она заключалась?
Узнай меня «Пародия»
Описание упражнения.
Сейчас я попрошу вас подумать и вспомнить характерные невербальные знаки, которые, безусловно, есть у каждого из нас.
Это могли быть жесты, позы, мимические экспрессии или комплексы невербальных проявлений.
После того как все будут готовы, кто-либо начнет и представит чей-нибудь невербальный знак, не называя, кому он принадлежит.
Все остальные постараются определить, чей это знак.
Слайд 6Упражнение «Карандаш»
Описание упражнения.
Суть упражнения состоит в удержании карандаша, зажатыми между
Упражнение «Карандаш»
Описание упражнения.
Суть упражнения состоит в удержании карандаша, зажатыми между
Потренируемся, разбиваемся на пары, располагаемся друг против друга на расстоянии 70-90 см и пытаемся удержать два карандаша, прижав их концы подушечками указательных пальцев.
Дается задание:
Не выпуская карандаши, двигать руками вверх- вниз, вперед- назад.
Сейчас мы встанем в круг, карандаши зажмем между подушечками указательных пальцев соседей.
Группа, не отпуская карандашей, синхронно выполняет задания.
Подтянуть руки, опустить их, вернуть в исходное положение.
Вытянуть руки вперед, отвести назад.
Сделать шаг вперед, два шага назад, шаг вперед.
Присесть, встать.
Обсуждение.
Какие действия должен выполнять каждый из участников, чтобы карандаши в кругу не падали?
А на что ориентироваться при выполнении этих действий?
Как установить с окружающими необходимое для этого взаимопонимание, научиться «чувствовать» другого человека?
Слайд 7Притча «Счастливая семья»
Просмотр видеофрагмента: https://www.youtube.com/watch?v=BN_OrkMeDPY
Живут в соседних домах две разных семьи. Одни
Притча «Счастливая семья»
Просмотр видеофрагмента: https://www.youtube.com/watch?v=BN_OrkMeDPY
Живут в соседних домах две разных семьи. Одни
Слайд 8Минутка тишины
Садитесь поудобнее.
Если же вам хочется, то вы можете закрыть глаза.
Минутка тишины
Садитесь поудобнее.
Если же вам хочется, то вы можете закрыть глаза.
Я приглашаю вас совершить путешествие. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору…
Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти…
На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья, травушки-муравушки. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь…
Мы оказались на самой вершине горы…
Мы пришли на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту чувствовали плечо и руки друг друга…
Нам легко и радостно вместе с другом/подругой. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг/подруга…
Запомните это чувство…
Пожмите друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук…
Сейчас мы будем возвращаться в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке.