Учитель математики Карамышевской средней школы Арсентьева Н.А.

Содержание

Слайд 2

-ознакомление с прямоугольной системой координат на плоскости
-научить свободно ориентироваться на координатной плоскости,

-ознакомление с прямоугольной системой координат на плоскости -научить свободно ориентироваться на координатной
строить точки по заданным её координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости; хорошо воспринимать на слух координаты; четко и аккуратно выполнять геометрические построения
-развитие творческих способностей
-воспитание интереса к предмету

Цели уроков:

Слайд 3

Урок №1
-В речи взрослых вы могли слышать такую фразу: «Оставьте

Урок №1 -В речи взрослых вы могли слышать такую фразу: «Оставьте мне
мне ваши координаты».
Что означает это выражение?

Подумай и ответь!

Слайд 4


определите местоположение шахматной фигуры на шахматной доске

Проверь себя!

по билету найдите

определите местоположение шахматной фигуры на шахматной доске Проверь себя! по билету найдите место в зрительном зале
место в зрительном зале

Слайд 5

-Суть координат или, как обычно говорят,
системы координат: это правило, по

-Суть координат или, как обычно говорят, системы координат: это правило, по которому
которому определяется положение того или иного объекта
-Системы координат пронизывают всю практическую жизнь человека

Выводы

Слайд 6

Примеры

-зрительный зал(№ ряда и № места)

-военные, морские, геологические карты и т. д.

-шахматы

-«клеточные»

Примеры -зрительный зал(№ ряда и № места) -военные, морские, геологические карты и
координаты , применяемые
на туристических схемах городов

-игра «морской бой»

-географические координаты
(долгота и широта)

-поезд (№вагона и № места)

Слайд 8

Термин «координаты» произошел от латинского слова – «упорядоченный»

-Придумайте систему координат для определения

Термин «координаты» произошел от латинского слова – «упорядоченный» -Придумайте систему координат для
места ученика в классе. Укажите координаты нескольких учеников.

Слайд 9

Чтобы указать положение точки на плоскости берут две перпендикулярные прямые Х и

Чтобы указать положение точки на плоскости берут две перпендикулярные прямые Х и
У

Плоскость, на которой задана система координат, называется координатной плоскостью.

х

У

0

1

Ось Х – ось абсцисс

Ось У- ось ординат

Точка О- начало координат

Слайд 10

Каждой точке М на координатной плоскости соответствует пара чисел: её абсцисса и

Каждой точке М на координатной плоскости соответствует пара чисел: её абсцисса и
ордината

0

Х

У

1

А

B

C

D

E

А(-4;3)

B(0;6)

С(6;2)

D(-9;0)

Е(-1;-4)

-4

3

6

6

2

-9

-1

-4

Слайд 11

Наоборот, каждой паре чисел соответствует одна точка плоскости, для которой эти числа

Наоборот, каждой паре чисел соответствует одна точка плоскости, для которой эти числа
являются координатами.

М(1;5)

К(4;0)

Р(6;-3)

Н(0;-4)

М

К

Р

Н

1

Х

У

7

0

-5

3

-4

Слайд 12

Во II в.
Древнегреческий астроном
Клавдий Птоломей пользовался широтой и долготой в

Во II в. Древнегреческий астроном Клавдий Птоломей пользовался широтой и долготой в
качестве координат

Идея задавать положение точки на плоскости зародилась в древности – прежде всего у астрономов.

Слайд 13

Описание применения координат дал в книге «Геометрия» в 1637 г. французский математик

Описание применения координат дал в книге «Геометрия» в 1637 г. французский математик
Рене Декарт, поэтому прямоугольную систему координат часто называют декартовой.

Слайд 14

Слово «абсцисса»,
«ордината», «координаты» первым начал использовать в конце XVII
века немецкий математик Готфрид

Слово «абсцисса», «ордината», «координаты» первым начал использовать в конце XVII века немецкий математик Готфрид Лейбниц.
Лейбниц.

Слайд 15

Закрепление

Задание 1: выбери верное решение,
если А (-2;5)

А

А

А

У

У

У

Х

Х

Х

1

1

1

0

0

0

III

II

I

2

5

5

-2

-2

5

Закрепление Задание 1: выбери верное решение, если А (-2;5) А А А

Слайд 16

Задание 2:решить устно №1374,№1375 Задание 3: решить на доске и в тетрадях

Задание 2:решить устно №1374,№1375 Задание 3: решить на доске и в тетрадях
№ 1377 Задание 4: решить самостоятельно №1378 Итог урока. Ответить на вопросы на с.240 учебника.

Подумай и ответь

Имя файла: Учитель-математики-Карамышевской-средней-школы-Арсентьева-Н.А..pptx
Количество просмотров: 108
Количество скачиваний: 0