«Удивительный мир дробей»

ЧТО ТАКОЕ ДРОБИ?
Где и зачем появились дроби?
Учебные предметы: математика, история, информатика.
Участники: учащиеся 5 – 7 классов.

Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Методические задачи: освоить представление об истории возникновения дробей, освоить понятие дроби, числитель, знаменатель,научить выполнять операции над дробями и действия с ними, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

«Какие бывают дроби?»
«Почему возникли дроби?»
Результаты представления исследований: публикация, презентация- фотоальбом.

Этапы и сроки проведения проекта
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 20 минут.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 45 минут.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 30 минут.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 45 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 45 минут.

Этапы и сроки проведения проекта:
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 30 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 45 минут.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 2 недели.
Защита полученных результатов и выводов – 45 минут.