Слайд 2ЧТО ТАКОЕ ДРОБИ?
Где и зачем появились дроби?
Учебные предметы: математика, история, информатика.
Участники: учащиеся
![ЧТО ТАКОЕ ДРОБИ? Где и зачем появились дроби? Учебные предметы: математика, история,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435800/slide-1.jpg)
5 – 7 классов.
Слайд 3Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления,
![Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435800/slide-2.jpg)
навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
Методические задачи: освоить представление об истории возникновения дробей, освоить понятие дроби, числитель, знаменатель,научить выполнять операции над дробями и действия с ними, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Слайд 4«Какие бывают дроби?»
«Почему возникли дроби?»
Результаты представления исследований: публикация, презентация- фотоальбом.
![«Какие бывают дроби?» «Почему возникли дроби?» Результаты представления исследований: публикация, презентация- фотоальбом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435800/slide-3.jpg)
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 20
![Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435800/slide-4.jpg)
минут.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 45 минут.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 30 минут.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 45 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 45 минут.
Слайд 6Этапы и сроки проведения проекта:
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в
![Этапы и сроки проведения проекта: Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435800/slide-5.jpg)
группе – 30 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 45 минут.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 2 недели.
Защита полученных результатов и выводов – 45 минут.