Умножение десятичных дробей

Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке-
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – все для вас!
Пожелаю всем удачи.

Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает.

Ж 3,7∙10=
М 7,02∙10=
У 0,067∙1000=
Н 0,08∙10=
О 34,06∙0,1=
Н 123,1∙10=
Е 0,34∙100=
И 0,034∙10=
Е 0,037∙10=

Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число.
Как умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000?
3) Как разделить десятичную дробь на 10, 100,1000?
4) Как обратить обычную дробь в десятичную?
5) Сформулируйте правило умножения десятичных дробей.

Найдите произведение двух чисел:
а) 3,55 и 6;
б) 4,77 и 3;
в) 0,235 и 4;
г) 6,71 и 23.

2. Один метр ткани стоит 450 р. Сколько стоят 5м, 2,5м этой ткани?

3. Найдите значения выражения:
а) 17-3,44∙3,5; б) 2,15∙(3,9+0,18)∙5.

Один, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко – легко подышим.
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочки потянулись
И друг к другу повернулись.
Как пружинки мы присели,
А потом тихонько сели.
Физкультминутка!!!

а) 1,2; 1,8; 2,4; 3; …;
б) 9,6; 8,9; 8,2; 7,5…;
в) 0,9; 1,8; 3,6; 7,2;… .

Вычислите рациональным способом
а) 3,4∙2,6+1,3∙2,6+5,3∙0,7+5,3∙1,9;
б) 3,6∙3,8+3,6∙1,6+2,7∙4,6+0,9∙4,6.

Вариант 1.
1,53∙8,3=
8,04∙0,6=
35∙1,7=
Дополнительно
17,3∙0,9-0,8015=
12,72∙1,5=
Вариант 2.
1,26∙8,4=
4,08∙0,7=
48∙1,6=
Дополнительно
86,2-15,24∙4,2=
23,4∙2,5=

Итог пора нам подвести.
Кто лучше всех трудился
На уроке отличился?

Что нового вы узнали на уроке?
- Какие правила использовались на уроке при решении задач?