Содержание
- 2. Сегодня мы будем решать уравнения третьей и четвёртой степеней. В их решение большой вклад внесли итальянские
- 3. Устная работа. 1. Какие из чисел: -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3 являются корнями уравнений:
- 4. Проверьте решение уравнения: x³ – 5x² + 16x – 80 = 0 x² (x - 5)
- 5. Практическая работа Решите уравнения: 1. 9х³ - 18х² - х + 2 = 0 (9х³ –
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2
Сегодня мы будем решать уравнения третьей и четвёртой степеней. В
Сегодня мы будем решать уравнения третьей и четвёртой степеней. В

их решение большой вклад внесли итальянские математики XVI века.
Cпицион Даль Ферро[1465-1526] и его ученик Фиори.
Н. Татталья[ок.1499-1557]
Дж.Кардано [1501-1576] и его ученик Л. Феррари.
Р. Бомбели [ок.1530-1572].
Cпицион Даль Ферро[1465-1526] и его ученик Фиори.
Н. Татталья[ок.1499-1557]
Дж.Кардано [1501-1576] и его ученик Л. Феррари.
Р. Бомбели [ок.1530-1572].
Слайд 3Устная работа.
1. Какие из чисел: -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3
Устная работа.
1. Какие из чисел: -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3

являются корнями уравнений:
а) у³– у = 0; б) у³ – 4у² = 0; в) у³ + 9у = 0.
2. Сколько решений может иметь уравнение третьей степени?
3. Как проверить, является ли число корнем уравнения?
4. Каким способом вы решали бы уравнения первого задания?
а) у³– у = 0; б) у³ – 4у² = 0; в) у³ + 9у = 0.
2. Сколько решений может иметь уравнение третьей степени?
3. Как проверить, является ли число корнем уравнения?
4. Каким способом вы решали бы уравнения первого задания?
Слайд 4
Проверьте решение уравнения:
x³ – 5x² + 16x – 80
Проверьте решение уравнения:
x³ – 5x² + 16x – 80

= 0
x² (x - 5) + 16 (x - 5)= 0
(x - 5)(x² + 16) = 0
(x - 5)(x - 4)(x + 4) = 0
Ответ: 5; -4; 4.
x² (x - 5) + 16 (x - 5)= 0
(x - 5)(x² + 16) = 0
(x - 5)(x - 4)(x + 4) = 0
Ответ: 5; -4; 4.
Слайд 5Практическая работа
Решите уравнения:
1. 9х³ - 18х² - х + 2
Практическая работа
Решите уравнения:
1. 9х³ - 18х² - х + 2

= 0
(9х³ – 18х²) + (-х + 2) = 0
9х²(х - 2) – (х - 2) = 0
(х - 2)(9х²- 1) = 0
х – 2 = 0 или 9х² – 1 = 0
х = 2 9х² = 1
х= - 1/3
х2 = 1/3
Ответ: -1/3; 1/3; 2.
(9х³ – 18х²) + (-х + 2) = 0
9х²(х - 2) – (х - 2) = 0
(х - 2)(9х²- 1) = 0
х – 2 = 0 или 9х² – 1 = 0
х = 2 9х² = 1
х= - 1/3
х2 = 1/3
Ответ: -1/3; 1/3; 2.
Следующая -
Единицы площади (5 класс)