Урок доброты по произведению В.Распутина «Уроки французского»

Чем человек умнее и добрее,
тем больше он замечает добра в людях.
Лев Николаевич
Толстой.

Цели:
1. Познакомить учащихся с некоторыми особенностями личности писателя.
2. Прояснить мотивы поведения главного героя рассказа.
3. Оценить поведение учителя.
4. Развивать умения анализировать художественное произведение.

Задачи:
учащиеся должны знать некоторые факты из жизни и творчества писателя;
уметь анализировать мотивы поведения мальчика и учителя;
понимать трудности послевоенного времени, отражённого в рассказе.

Основополагающий вопрос.
Где
границы
добра?

Проблемный вопрос.
Почему надо помогать людям?
Всегда ли мы помогаем нуждающимся в помощи?

Валентин Распутин.
Родился в 1937 году.
Продолжает традиции
русской классической
прозы с точки зрения
нравственных проблем.
Ключевые слова в его
творчестве – совесть,
память.

Обсудим!
Отрывок из статьи
«Из истории создания
рассказа «Уроки
французского».
В. Распутин «Уроки
доброты».

Творческие группы.
1 группа: «Дети».
Задание: Характе-
ристика героя.
2 группа: «Взрослые».
Задание: Характе-
ристика учительницы.

Характеристика героя:
Нравственная
стойкость.
Чувство собст-
венного достоинства.
Жажда знаний.

Характеристика
Лидии Михайловны:
Умная и красивая.
«Человек необык-
новенный, непохо-
жий на всех осталь-
ных».
«…особенное, какое-то
сказочное существо».

«Уроки французского»-
урок доброты.

Как хорошо, что доброта
Живёт на свете вместе с нами.
Без доброты – ты сирота,
Без доброты – ты серый камень.

Используемые
источники информации:
Википедия – свободная энциклопедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Фестиваль педагогических идей
http://festival.1september.ru/artikles/103315/