Урок математикив 4 классе МБОУ СОШ № 8 г. Туапсе

-Долгожданный дан звонок
Начинается урок….
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться,
Слушаем внимательно,
Работаем старательно.

Загадка
Тянется нитка, среди полей петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края. Ни её порвать,
Ни в клубок смотать.

1. Станция «Посчитай-ка».
2. Станция «Повторяй-ка».
3. Станция «Сосчитай-ка»
4. Станция «Отдыхай-ка».
5. Станция «Закрепляй-ка».
6. Станция «Занимай – ка ».
7. Станция «Прощай – ка ».

Станция 1 «Посчитай-ка»
Решай правильно и быстро

1. Устный счёт
а) 400 : 25 б) 700 - 300 в) 420 : 14
х 5 : 4 х 6
+ 40 х2 +120
: 12 :25 : 25
+190 +400 х 8
……………. …………… …………..

2 Решите задачу
Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит за 1 секунду?
Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит за 3 секунды?

Станция 2 «Повторяй-ка».
Какая из формул верная?
Как найти скорость?
а) V= S х t б) V = t : S в) V = S : t
2. Как найти время?
а) t = S : V б) t = V : S в) t = V х S
Как найти пройденный путь?
а) S = t х V б) S = V х t в) S = V : t

. Вспомним правило
Какая зависимость наблюдается при движении в одном направлении?

Станция 4 «Сосчитай-ка».
Задача № 153
После их встречи прошёл 1 час.
На каком расстоянии друг от друга находятся эти поезда?
С какой скоростью увеличивается расстояние между ними?
На каком расстоянии друг от друга будут находиться поезда через два часа?

Задача № 154
Для решения этой задачи воспользуйтесь следующим правилом.
При движении в противоположных направлениях скорость изменения расстояния между движущимися объекта равна сумме скоростей этих объектов
70 км/ч 80 км/ч

Проверь себя.
1). 80 + 70 = 150 (км/ч)
2). 300 : 150 = 2 (ч )
Ответ: через 2 часа произойдёт встреча поездов.
Какое расстояние будет между поездами через 3 часа после встречи этих поездов, если будут двигаться с той же скоростью?
3). 150 х 3 = 450 (км/ч)

Станция 4 «Отдыхай-ка».
Музыкальная физ.минутка
для ног.

Станция 5 «Закрепляй-ка».
Самостоятельная работа.
Задача №155
Сформулируй задачу, используя правило из предыдущего задания. Числовые данные можно взять из схемы в учебнике и рисунков.
Вычисли и запиши ответ самостоятельно.

Проверь себя.
80 + 70 = 150 (км/ч)
300 : 15 = 2 (км/ч) Ответ: через 2 часа произойдёт встреча транспорта.

6. Рефлексия
Чему учились на уроке?
С какими трудностями вы встретились?
Как вы их преодолевали?
Что понравилось на уроке?
С каким настроением вы уйдёте с урока?

Станция «Задавай – ка»
Домашнее задание.
Выполнить № 63 в ТПО

Станция 8 «Занимай – ка ».
Работа в парах.
Какие из данных фигур можно нарисовать не отрывая карандаша от бумаги, причём дважды по проведённой линии чертить нельзя.

Станция 9 «Занимай – ка».
Сказка – загадка.
Один человек ежедневно покупать пять лепёшек. Как – то приятель спросил его, что он с ними делает. И вот что ему ответили:
- Одну лепёшку съедаю сам, двумя долг отдаю, а две в долг даю.
Удивился приятель и попросил объяснить, что это значит.
А вы сумеете объяснить, в чём тут дело?