Урок на тему "Сложное предложение"

Задание 1
Вставьте буквы.
Объясните орфограмму.
Л…сная п…лянка
Прил…тают с юга
Вес…ло кр…чат

Задание 2
Какая пара слов не является словосочетанием?
Ручеёк струится
Весело поет
Раздаваться в тишине
Жаворонок поёт
Быстрый ручеёк

Задание 4
Ответьте на вопросы:
Что такое предложение?
Без чего не может
существовать предложение:
без однородных членов
без второстепенных членов
без грамматической основы ?

Задание 3
Прочитайте предложения. Попробуйте их соединить.
Дождь прошел. На небе появилась радуга.
Подул ветер. Листья закружились в воздухе.

Цели:
Тема урока:
Сложное предложение
Закрепить умение видеть различия между простыми и сложными предложениями.
Различать виды сложных предложений.
Правильно ставить знаки препинания в сложном предложении.

Задание 5
Спишите предложения.
В чем их сходство и различие?
Лес зазеленеет и порадует лесных жителей.
Лес зазеленеет, неугомонно запоют птицы.
Лес зазеленеет, и неугомонно запоют птицы.
Лес зазеленеет, когда пригреет весеннее солнышко.

Сложное предложение
состоит
из двух или более основ
сложносочиненное
[ ] , и [ ]
[Царь с Царицею простился,
В путь-дорогу снарядился],
и [царица у окна
Села ждать его одна].
сложноподчиненное
[ ] , (что )
[Видит девица], (что тут
Люди добрые живут).
бессоюзное
[ ] , [ ]
[И молва трезвонить стала], [дочка царская пропала]
союзное

Знаки препинания в предложении с союзами И, А, НО.
Соединяют однородные члены предложения
[О и О].
[О , а О].
[О , но О].
Соединяют два (или
несколько) простых предложений в сложное
[ ….. ] , и [ ….. ]
[ ….. ] , а [ ….. ]
[ ….. ] , но [ ….. ]

Знаки препинания в предложениях с союзами
потому что, если, когда, что, чтобы, где
[ ], (когда ).
[ ], (если ).
[ ], (что ).
[ ],(чтобы ).

Сложное и простое
предложение
Продолжите предложения так, чтобы получились предложения с однородными членами и сложные.
1. Бабушка подоила корову, и___________ . Бабушка подоила корову и ___________ .
2. Мы повесили кормушку, и___________ .
Мы повесили кормушку, но _________ .
3. Папа хотел лететь самолётом, и_____ .
Папа хотел лететь самолётом, а ________ .

Спишите, расставьте знаки препинания. Подчеркните
слова, которые соединяют простые предложения в составе сложного.
1. Шофёр закрич..л что пора ехать.
2. Обнаружили дощатый павильон где прод..вали
малиновое мороженое.
3. Журавли пол..тели в теплые края когда наступили
осенние дни.
4. Веют холодные ветры качают(?)ся ветви берез.
5. Я (не) боялся пчел потому что дедушка научил меня
тихо ходить.

Оцените свои знания и умения :
Я уверен, …
Мне нужно обратить внимание …
- Мне кажется, что я …

Домашнее задание
1. Выучить схему «Сложное предложение. Пунктуация в сложном предложении».
2. Составить и записать в тетради 5 сложных предложений.

УДАЧИ!!!
Успехов в учебе!