Содержание
- 2. Цель урока: Ввести определение степени с целым отрицательным показателем. Повторить свойства степени с натуральным показателем, нахождение
- 3. А. x>2 Б. x I. Актуализация знаний учащихся (фронтальная работа с классом) 1.Найти область определения функции
- 4. А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и 4) Г. 1) и 4)
- 5. 5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4
- 6. II. Изучение нового материала: n раз Если , то Если - любое число, то т.е. 5
- 7. Свойства степени с натуральным показателем: а и b – любые числа 6
- 8. Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же основания с противоположным показателем, т.е. дробью Рассмотрим выражение:
- 9. Пример 1 Вычислить 1) 2) 3) 4) 8
- 10. Пример 2 Доказать, что Вывод: При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. При делении степеней
- 11. При возведении степени в степень показатели перемножаются. Свойства степени с натуральными показателями сохраняются и для отрицательных
- 12. Закрепление изученного материала Представить выражение в виде степени, используя определение: 11
- 13. Записать выражение в виде степени Найдите ошибку: 1. 2. 3. 4. 5. 12
- 14. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 13
- 15. Применение понятия степени с целым показателем. Для вычислений используют числа в стандартном виде. Число =274,35 можно
- 16. Число =0,0013 можно записать так: Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное на 10 в целой степени.
- 17. Укажите число, равное 0,00056 А. Б. В. Г. Представьте число в стандартном виде: 1) 1800000 А.
- 18. Пример: вычислить Найти значение выражения А. 6400 Б. 0,064 В. 0,0064 Г. 0,00064 17
- 19. Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты размером до Выразите эту величину
- 20. Готовимся к итоговой аттестации Часть А. Вычислите: а) 1) 9 2) -9 3) 17 4) б)
- 21. Найти область существования выражения: 20
- 22. Сколько целых чисел содержит промежуток А. 5 Б. 4 В. 3 Г. 2 21
- 23. Представьте выражение в виде степени с целым показателем: А. Б. В. х Г. 22
- 25. Скачать презентацию



![5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440368/slide-4.jpg)


















Актуализация сайта музея www.muk21-muz-cs.narod.ru
КРАСИВО, ЧИСТО, ЛЕГКО! ООО «Хозпоставка» Производство и продажа хозтоваров (губки и мочалки для кухни и дома, для ванной и тела, сери
Происхождение и значение термина коммуникация
Firms in Competitive Markets
Схема координации деятельности по противодействию терроризму в Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университетинформационных технологий, механики и оптики
Gracia ceramica
ПРЕЗЕНТАЦИЯ муниципального дошкольного образовательного учреждения«Детский сад «Ромашка»
Intonation
Ключевые компетенции педагогов инклюзивного образования
Характеристика основных этапов процесса усвоения
Внутренняя политика Екатерины II. Была ли она противоречивой?
Творческий проект: «Юбка».
Секреты успеха. Процветание - это установка сознания и жизненный принцип
Государственная ДумаРоссийской Федерации
Презентация на тему РОССИЯ В XVII ВЕКЕ Тема: Смутное время в России
Основы страхования
Due Diligence Проверка должной добросовестности
Реализация проекта модернизации системы общего образования в городском округе Иваново в 2011-2012 годах
Стандарты телефонного обслуживания
Презентация на тему Жизнь, прожитая зря
Пейте, дети, молоко – будете здоровы
Архитектура Коношского района
Презентация на тему Электрические явления
Wkf kata правила соревнований изменения 1 января 2019
Past Continuous Прошедшее продолженное время
Натюрморт. Тест
Финляндия 4 класс