Культурное наследие Казахстана

Содержание

Слайд 2

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ

1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ»
2. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА
3. ГЕНДЕРНАЯ ПОЛИТИКА

ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ 1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» 2. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА 3.
В КАЗАХСТАНЕ
4. ОСНОВНЫЕ ПАТТЕРНЫ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСТАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ
5. ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

Слайд 3

1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ»

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» БЫЛА РАЗРАБОТАНА ПО ИНИЦИАТИВЕ

1. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» БЫЛА РАЗРАБОТАНА ПО
ПРЕЗИДЕНТА КАЗАХСТАНА Н. НАЗАРБАЕВА. В 2003 ГОДУ В ПОСЛАНИИ НАРОДУ КАЗАХСТАНА ГЛАВА ГОСУДАРСТВА ПОРУЧИЛ РАЗРАБОТАТЬ СПЕЦИАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ, НАПРАВЛЕННУЮ НА СОЗДАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОГРОМНОГО КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ КАЗАХСТАНА, ПОЛНОЦЕННОГО ФОНДА ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОССОЗДАНИЯ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫХ И АРХИТЕКТУРНЫХ ПАМЯТНИКОВ, ОБОБЩЕНИЕ МНОГОВЕКОВОГО ОПЫТА НАЦИОНАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ПИСЬМЕННОСТИ. 

Слайд 4

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ БЫЛА НАЧАТА В 2004 ГОДУ  И РАССЧИТАНА НА ДВА ГОДА. В

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ БЫЛА НАЧАТА В 2004 ГОДУ И РАССЧИТАНА НА ДВА ГОДА.
ПОСЛЕДУЮЩЕМ БЫЛИ РАЗРАБОТАНЫ ЕЩЕ ДВА ЭТАПА ПРОГРАММЫ: С 2007 ПО 2009 ГГ. И С 2009 ПО 2011ГГ.

Слайд 5

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ»

ИЗУЧЕНИЕ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ И СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ СТРАНЫ, ВОЗРОЖДЕНИЕ

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» ИЗУЧЕНИЕ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ И СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ СТРАНЫ, ВОЗРОЖДЕНИЕ
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ, ПРОПАГАНДА КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ КАЗАХСТАНА ЗА РУБЕЖОМ.

Слайд 6

С 2004 ГОДА – МОМЕНТА НАЧАЛА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – ЗАВЕРШЕНЫ РЕСТАВРАЦИОННЫЕ РАБОТЫ НА

С 2004 ГОДА – МОМЕНТА НАЧАЛА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – ЗАВЕРШЕНЫ РЕСТАВРАЦИОННЫЕ РАБОТЫ
78 ПАМЯТНИКАХ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ, ИЗ КОТОРЫХ 28 (35%) - ОТРЕСТАВРИРОВАНО В ПЕРИОД С 2008 ПО 2011 ГОДЫ.
ПРОВЕДЕНЫ 26 НАУЧНО-ПРИКЛАДНЫХ, 40 АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, КОТОРЫЕ ОБОГАТИЛИ НАУКУ ТЫСЯЧАМИ АРТЕФАКТОВ, ДАЮЩИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИСТОРИИ НАШИХ ПРЕДКОВ. МИРОВУЮ ИЗВЕСТНОСТЬ ПОЛУЧИЛИ РАСКОПКИ КУРГАНОВ ШИЛИКТЫ И БЕРЕЛЬ В ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ И НАХОДКИ ЗОЛОТЫХ ИЗДЕЛИЙ, ОТНОСЯЩИХСЯ К «СКИФО-СИБИРСКОМУ ЗВЕРИНОМУ СТИЛЮ» ИЛИ САКСКОМУ ИСКУССТВУ (V-III ВВ. ДО Н.Э.).

Слайд 7

2. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА

КОМИТЕТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА МИНИСТЕРСТВА ИНДУСТРИИ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

2. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА КОМИТЕТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА МИНИСТЕРСТВА ИНДУСТРИИ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОПРЕДЕЛИЛ ПЯТЬ КЛАСТЕРОВ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА В КАЗАХСТАНЕ.
ОДНИМ ИЗ ОСНОВНЫХ ТУРИСТСКИХ ПРОДУКТОВ ОПРЕДЕЛЕН «КУЛЬТУРНЫЙ ТУРИЗМ И ТУРНЕ» – ОРГАНИЗОВАННЫЕ ТУРЫ И ТУРЫ БЕЗ СОПРОВОЖДЕНИЯ ГИДА ПО МЕСТАМ КУЛЬТУРНЫХ ПАМЯТНИКОВ И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ, А ТАКЖЕ «КРАТКОВРЕМЕННЫЙ ОТДЫХ – ТУРЫ ВЫХОДНОГО ДНЯ», ПОСЕЩЕНИЕ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЕЙ В ГОРОДЕ И ОКРЕСТНОСТЯХ, МЕСТ КУЛЬТУРНЫХ ПАМЯТНИКОВ И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ.
КОНЦЕПЦИЕЙ ПРЕДУСМОТРЕНО СОЗДАНИЕ 5 КЛАСТЕРОВ С ОСНОВНЫМИ КЛЮЧЕВЫМИ МЕСТАМИ РАЗВИТИЯ.

Слайд 8

ПЕРВЫЙ КЛАСТЕР -  АСТАНА

- МЕСТА ТУРИСТСКОГО ИНТЕРЕСА, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО:

ПЕРВЫЙ КЛАСТЕР - АСТАНА - МЕСТА ТУРИСТСКОГО ИНТЕРЕСА, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК
КУРГАНЫ С ТАСМОЛИНСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- МОГИЛЬНИКИ БЕГАЗЫ-ДАНДЫБАЕВСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- ОБЪЕКТЫ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В СЕРИЙНУЮ ТРАНСНАЦИОНАЛЬНУЮ НОМИНАЦИЮ «ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ» (ГОРОДИЩЕ БОЗОК)

Слайд 10

ВТОРОЙ КЛАСТЕР -  АЛМАТЫ

- ТАМГАЛЫ С  ПЕТРОГЛИФАМИ (ОБЪЕКТ ЮНЕСКО);
- ГНПП «АЛТЫН-ЭМЕЛЬ»,

ВТОРОЙ КЛАСТЕР - АЛМАТЫ - ТАМГАЛЫ С ПЕТРОГЛИФАМИ (ОБЪЕКТ ЮНЕСКО); - ГНПП
ВКЛЮЧЕННЫЙ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО;
- ПЕТРОГЛИФЫ ЕШКИОЛЬМЕС, ВКЛЮЧЕННЫМИ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО;
- ИССЫКСКИЕ КУРГАНЫ;
- ОБЪЕКТЫ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В СЕРИЙНУЮ ТРАНСНАЦИОНАЛЬНУЮ НОМИНАЦИЮ «ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ» (ГОРОДИЩЕ ТАЛГАР, БОРАЛДАЙСКИЕ САКСКИЕ КУРГАНЫ).
- ЧАРЫНСКИЙ КАНЬОН, КАПЧАГАЙ

Слайд 12

ТРЕТИЙ КЛАСТЕР -  ВОСТОЧНЫЙ КАЗАХСТАН

- БУХТАРМА, ИРТЫШ, ЗАЙСАН
- КАТОН - КАРАГАЙСКИЙ ГНПП
-

ТРЕТИЙ КЛАСТЕР - ВОСТОЧНЫЙ КАЗАХСТАН - БУХТАРМА, ИРТЫШ, ЗАЙСАН - КАТОН -
ОЗЕРО МАРКАКОЛЬ И КАЛЖИРСКИЙ КАНЬОН
- РИДДЕР - АНАТАУ И ИВАНОВСКИЕ ГОРЫ
- ГОРОД СЕМЕЙ
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК «БЕРЕЛЬ»

Слайд 14

ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСТЕР -  ЮЖНЫЙ КАЗАХСТАН

- ТУРКЕСТАН С МАВЗОЛЕЕМ ХОДЖИ АХМЕТА ЯССАУИ (ОБЪЕКТ

ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСТЕР - ЮЖНЫЙ КАЗАХСТАН - ТУРКЕСТАН С МАВЗОЛЕЕМ ХОДЖИ АХМЕТА ЯССАУИ
ЮНЕСКО);
- АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ СРЕДНЕВЕКОВОГО ГОРОДИЩА ОТРАР И ОТРАРСКОГО ОАЗИСА, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО;
- АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС САУРАН;
КАРАТАУСКИЙ ГПЗ С ПАЛЕОЛИТИЧЕСКИМИ УЧАСТКАМИ;
- ПЕТРОГЛИФЫ АРПА-УЗЕНЬ, ВКЛЮЧЕННЫЕ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО;
- АКСУ-ЖАБАГЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРИРОДНЫЙ ЗАПОВЕДНИК, ВКЛЮЧЕННЫЙ В ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ СПИСОК ЮНЕСКО;
- САЙРАМ-УГАМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК;
- КОСМОДРОМ БАЙКОНУР;
- КЫЗЫЛОРДА, САРЫАГАШ, ТАРАЗ.

Слайд 16

ПЯТЫЙ КЛАСТЕР -  ЗАПАДНЫЙ КАЗАХСТАН

- ПОДЗЕМНЫЕ МЕЧЕТИ БЕКЕТ-АТА, ШОПАН-АТА И КАРАМАН-АТА,
- МАВЗОЛЕЙ

ПЯТЫЙ КЛАСТЕР - ЗАПАДНЫЙ КАЗАХСТАН - ПОДЗЕМНЫЕ МЕЧЕТИ БЕКЕТ-АТА, ШОПАН-АТА И КАРАМАН-АТА,
ОМАРА И ТУРА;
- НЕКРОПОЛИ ПОЛУОСТРОВА МАНГИШЛАК;
- КОМПЛЕКС ПАМЯТНИКОВ «БОКЕЕВСКАЯ ОРДА»;
- ГОРА ШЕРКАЛА;
- ПРИРОДООХРАННАЯ ТЕРРИТОРИЯ КАРАГИЕ-КАРАКОЛ;
- УСТЮРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРИРОДНЫЙ ЗАПОВЕДНИК;
- КУРОРТ «КЕНДЕРЛИ».

Слайд 18

«ТУҒАН ЕЛ»

Н. НАЗАРБАЕВ В СВОЕЙ ПРОГРАММНОЙ СТАТЬЕ «ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ» ПРЕДЛОЖИЛ

«ТУҒАН ЕЛ» Н. НАЗАРБАЕВ В СВОЕЙ ПРОГРАММНОЙ СТАТЬЕ «ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ
ПРОГРАММУ «ТУҒАН ЖЕР», КОТОРАЯ ЛЕГКО ПЕРЕЙДЕТ В БОЛЕЕ ШИРОКУЮ УСТАНОВКУ - «ТУҒАН ЕЛ».
ОСОБОЕ ОТНОШЕНИЕ К РОДНОЙ ЗЕМЛЕ, ЕЕ КУЛЬТУРЕ, ОБЫЧАЯМ, ТРАДИЦИЯМ - ЭТО ВАЖНЕЙШАЯ ЧЕРТА ПАТРИОТИЗМА. ЭТО ОСНОВА ТОГО КУЛЬТУРНО-ГЕНЕТИЧЕСКОГО КОДА, КОТОРЫЙ ЛЮБУЮ НАЦИЮ ДЕЛАЕТ НАЦИЕЙ, А НЕ СОБРАНИЕМ ИНДИВИДОВ. НА ПРОТЯЖЕНИИ СТОЛЕТИЙ НАШИ ПРЕДКИ ЗАЩИЩАЛИ КОНКРЕТНЫЕ МЕСТА И РАЙОНЫ, СОХРАНИВ ДЛЯ НАС МИЛЛИОНЫ КВАДРАТНЫХ КИЛОМЕТРОВ БЛАГОДАТНОЙ ЗЕМЛИ. ОНИ СОХРАНИЛИ БУДУЩЕЕ»

Слайд 19

ПРОГРАММА «СОВРЕМЕННАЯ КАЗАХСТАНСКАЯ КУЛЬТУРА В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ»

ЦЕЛЬ – ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ КАЗАХСТАНА НА

ПРОГРАММА «СОВРЕМЕННАЯ КАЗАХСТАНСКАЯ КУЛЬТУРА В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ» ЦЕЛЬ – ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ КУЛЬТУРНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
МИРОВОМ УРОВНЕ.
ЗАДАЧИ:
1. ПЕРЕВОД НА ШЕСТЬ МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ ЛУЧШИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ КАЗАХСТАНСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ В СФЕРЕ ЛИТЕРАТУРЫ, ГУМАНИТАРНЫХ НАУК, ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ ХУДОЖНИКОВ, МУЗЫКАНТОВ, СКУЛЬПТОРОВ.
2. ПРОДВИЖЕНИЕ ЛУЧШИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ КАЗАХСТАНСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ.
3.ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ КАЗАХСТАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СТРАНЕ, А ТАКЖЕ СОДЕЙСТВИЕ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ КАЗАХСТАНА ЗА РУБЕЖОМ.
4. РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСТАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ.
5.ПОДДЕРЖКА ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ.

Слайд 20

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН»

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН» – ЭТО ВАЖНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА,

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН» ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВОЙ КАЗАХСТАН» – ЭТО ВАЖНАЯ КОМПЛЕКСНАЯ
КОТОРАЯ НАЦЕЛЕНА НА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ЖИЗНИ КАЖДОГО ЖИТЕЛЯ СТРАНЫ ЗА СЧЕТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
ОСНОВНЫМИ ЦЕЛЯМИ ПРОГРАММЫ СТАЛИ УСКОРЕНИЕ ТЕМПОВ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН И УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ, А ТАКЖЕ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПЕРЕХОДА ЭКОНОМИКИ НА ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВУЮ ТРАЕКТОРИЮ – ЦИФРОВУЮ ЭКОНОМИКУ БУДУЩЕГО.

Слайд 21

ПЯТЬ КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТОВ ЦИФРОВИЗАЦИИ

1. «ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИКИ» – ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИКИ РК

ПЯТЬ КЛЮЧЕВЫХ МОМЕНТОВ ЦИФРОВИЗАЦИИ 1. «ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ ЭКОНОМИКИ» – ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ ОТРАСЛЕЙ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОРЫВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ПОВЫСЯТ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА И ПРИВЕДУТ К РОСТУ КАПИТАЛИЗАЦИИ.
2. «ПЕРЕХОД НА ЦИФРОВОЕ ГОСУДАРСТВО» – ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ГОСУДАРСТВА ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ И БИЗНЕСУ, ПРЕДВОСХИЩАЯ ИХ ПОТРЕБНОСТИ.
3. «РЕАЛИЗАЦИЯ ЦИФРОВОГО ШЕЛКОВОГО ПУТИ» – РАЗВИТИЕ ВЫСОКОСКОРОСТНОЙ И ЗАЩИЩЕННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПЕРЕДАЧИ, ХРАНЕНИЯ И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ.
4. «РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА» – ПРЕОБРАЗОВАНИЯ, ОХВАТЫВАЮЩИЕ СОЗДАНИЕ КРЕАТИВНОГО ОБЩЕСТВА И ПЕРЕХОД К НОВЫМ РЕАЛИЯМ – ЭКОНОМИКЕ ЗНАНИЙ.
5. «СОЗДАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ЭКОСИСТЕМЫ» – СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА С УСТОЙЧИВЫМИ СВЯЗЯМИ МЕЖДУ БИЗНЕСОМ, НАУЧНОЙ СФЕРОЙ И ГОСУДАРСТВОМ, А ТАКЖЕ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ПРОИЗВОДСТВО.

Слайд 22

3. ГЕНДЕРНАЯ ПОЛИТИКА В КАЗАХСТАНЕ

В ОКТЯБРЕ 2000 ГОДА НА САММИТЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ ООН

3. ГЕНДЕРНАЯ ПОЛИТИКА В КАЗАХСТАНЕ В ОКТЯБРЕ 2000 ГОДА НА САММИТЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
БЫЛА ПРИНЯТА ДЕКЛАРАЦИЯ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ ООН, ГДЕ ОДНОЙ ИЗ ВОСЬМИ ЦЕЛЕЙ, ОПРЕДЕЛЕННЫХ НА САММИТЕ,ЯВЛЯЕТСЯ ПОДДЕРЖКА ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА.
ГЕНДЕР - СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В ОБЩЕСТВЕ.
ГЕНДЕР ОБОЗНАЧАЕТ РАВЕНСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН, ЗАВИСЯЩИХ НЕ ОТ БИОЛОГИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЙ, А ОТ СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА.
ГЕНДЕРНАЯ ПОЛИТИКА ДОЛЖНА ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖЕНЩИНАМ РАВНЫЙ ДОСТУП И УЧАСТИЕ ВО ВСЕХ СФЕРАХ ЖИЗНИ.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ГЕНДЕРНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН УСТАНАВЛИВАЮТ ГАРАНТИРОВАННЫЕ КОНСТИТУЦИЕЙ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН РАВНЫЕ ПРАВА И СВОБОДЫ ДЛЯ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН.

Слайд 24

ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИН В РК

ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ПОЛИТИКИ ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ ЖЕНЩИН В

ПОЛОЖЕНИЕ ЖЕНЩИН В РК ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ПОЛИТИКИ ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ ЖЕНЩИН
ПОЛИТИЧЕСКОЙ, ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.
РОЛЬ КАЗАХСТАНСКИХ ЖЕНЩИН В УТВЕРЖДЕНИИ ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО, СВЕТСКОГО И ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА ОСОБАЯ. НЕОЦЕНИМ ВКЛАД ЖЕНЩИН В ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО РОСТА В КАЗАХСТАНЕ, ВЕДЬ РОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ИХ ВОСПИТАНИЕ ЛЕЖИТ НА ХРУПКИХ ПЛЕЧАХ ЖЕНЩИН.
КРОМЕ ТОГО ОНИ ТРУДЯТСЯ В ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ СФЕРАХ, НА НИХ ДЕРЖИТСЯ БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ.

Слайд 28

4. ОСНОВНЫЕ ПАТТЕРНЫ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСТАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ИЗДРЕВЛЕ КАЗАХСКИМИ НАЦИОНАЛЬНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ СЧИТАЛИСЬ:

4. ОСНОВНЫЕ ПАТТЕРНЫ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСТАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ ИЗДРЕВЛЕ КАЗАХСКИМИ НАЦИОНАЛЬНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ

- СВОБОДА (ЛЮБОЙ КАЗАХ МОГ ЗА ОДНУ НОЧЬ СОБРАТЬ СВОЮ ЮРТУ И ОТКОЧЕВАТЬ С СЕМЬЕЙ В ДРУГОЙ АУЛ ИЛИ В БЕСКРАЙНЮЮ СТЕПЬ);
- ВЗАИМОВЫРУЧКА (ЗНАМЕНИТЫЙ КАЗАХСКИЙ ОБЫЧАЙ «АСАР», КОГДА ВЕСЬ АУЛ ПОМОГАЛ ПОСТРОИТЬ ДОМ ИЛИ СОБРАТЬ НОВОЕ СТАДО СКОТА ВЗАМЕН СГОРЕВШЕГО ЖИЛИЩА ИЛИ ПАВШЕГО ОТ ДЖУТА СТАДА);
- ГОСТЕПРИИМСТВО (ОБЫЧАЙ, ОБУСЛОВЛЕННЫЙ ЦЕННОСТЬЮ ЛЮБОГО СТРАННИКА В БЕЗЛЮДНЫХ СТЕПЯХ);
- УВАЖЕНИЕ К СТАРШИМ.

Слайд 29

ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ НЕ ВПИСЫВАЮТСЯ В СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ:
- ТРАЙБАЛИЗМ (РАЗДЕЛЕНИЕ ЕДИНОЙ НАЦИИ ПО

ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ НЕ ВПИСЫВАЮТСЯ В СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ: - ТРАЙБАЛИЗМ (РАЗДЕЛЕНИЕ ЕДИНОЙ НАЦИИ
РОДАМ, ОКАЗАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПРИВИЛЕГИЙ ПО РОДОВОМУ ПРИЗНАКУ, ЧТО НЕДОПУСТИМО, ОСОБЕННО НА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЕ);
- ПРОТЕКЦИОНИЗМ (ОКАЗАНИЕ ПРОТИВОПРАВНОЙ ПОДДЕРЖКИ ДРУЗЬЯМ И РОДСТВЕННИКАМ В РАЗЛИЧНЫХ ВОПРОСАХ, ТАК НАЗЫВАЕМОЕ ТЕЛЕФОННОЕ ПРАВО ИЛИ «ПРИНЦИП БАКЕ-САКЕ»);
- КИЧЛИВОСТЬ (ВЫСТАВЛЕНИЕ НАПОКАЗ СВОИХ РЕАЛЬНЫХ ИЛИ МНИМЫХ ДОСТОИНСТВ В ЧАСТИ МАТЕРИАЛЬНОГО БОГАТСТВА, РОДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ, СОБСТВЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ИЛИ ДОСТИЖЕНИЙ БЛИЗКИХ).

Слайд 30

ЖИЗНЬ ПОСТОЯННО ДВИЖЕТСЯ ВПЕРЕД, И ВСЕ МЕНЯЕТСЯ. В ТОМ ЧИСЛЕ И МОРАЛЬНЫЕ

ЖИЗНЬ ПОСТОЯННО ДВИЖЕТСЯ ВПЕРЕД, И ВСЕ МЕНЯЕТСЯ. В ТОМ ЧИСЛЕ И МОРАЛЬНЫЕ
ЦЕННОСТИ. В КАЗАХСТАНСКОМ ОБЩЕСТВЕ ИЗМЕНЕНИЯ ТОЖЕ НЕИЗБЕЖНЫ. НО КАКИЕ НОВЫЕ ЦЕННОСТИ НАМ НУЖНО ПРИНЯТЬ? ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ МИКС (СОЧЕТАНИЕ, СМЕШЕНИЕ) ВОСТОЧНЫХ И ЗАПАДНЫХ ЦЕННОСТЕЙ – САМО ЕВРАЗИЙСКОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ НАШЕЙ СТРАНЫ ПРЕДПОЛАГАЕТ ТАКОЙ СЦЕНАРИЙ.
МЫ МОГЛИ БЫ ГАРМОНИЧНО СОЧЕТАТЬ, НАПРИМЕР, СВОБОДУ ЛИЧНОСТИ С УВАЖЕНИЕМ К СТАРШИМ. ТО ЕСТЬ, КАЖДЫЙ МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН С УВАЖЕНИЕМ ОТНОСИТЬСЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ, НО ПРИ ЭТОМ СТАРШЕЕ ПОКОЛЕНИЕ НЕ ДОЛЖНО ОГРАНИЧИВАТЬ МОЛОДЕЖЬ В ВЫБОРЕ ЕЮ СВОЕГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ. ОБРАЗЕЦ ТАКОЙ ГАРМОНИИ МЫ ВИДИМ В ЯПОНСКОМ ОБЩЕСТВЕ.

Слайд 31

ПРОЕКТ «100 НОВЫХ ЛИЦ КАЗАХСТАНА»

ЭТО ИСТОРИЯ ЛЮДЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ, ЭТНОСОВ, КОТОРЫЕ ПРЕУСПЕЛИ

ПРОЕКТ «100 НОВЫХ ЛИЦ КАЗАХСТАНА» ЭТО ИСТОРИЯ ЛЮДЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТОВ, ЭТНОСОВ, КОТОРЫЕ
В ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ, ПРОЖИВАЯ В РЕГИОНАХ СТРАНЫ. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА – ПРЕДСТАВИТЬ ОБЩЕСТВЕННОСТИ КОНКРЕТНЫХ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ДЕЛАЮТ СОВРЕМЕННЫЙ КАЗАХСТАН СВОИМИ УМАМИ, РУКАМИ И ТАЛАНТАМИ, ПРОДВИГАЯ ИДЕИ УСПЕХА, КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ, ПРАГМАТИЗМА И ОБРАЗОВАНИЯ, ВНОСЯТ ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ СТРАНЫ.

Слайд 33

ОСОБЕННОСТЬЮ ПРОЕКТА ЯВЛЯЕТСЯ ТО, ЧТО В НЕМ МОГУТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ

ОСОБЕННОСТЬЮ ПРОЕКТА ЯВЛЯЕТСЯ ТО, ЧТО В НЕМ МОГУТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ
БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ОГРАНИЧЕНИЙ (ПО СТАТУСУ, ВОЗРАСТУ, НАЦИОНАЛЬНОСТИ, МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА). ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ - РЕАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ УСПЕХА, ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕКА, ВНЕСШЕГО НЕОЦЕНИМЫЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ НАШЕГО ОБЩЕСТВА. ОРГАНИЗАТОРЫ АКЦИИ ДАЖЕ ВЫДЕЛИЛИ ТАКУЮ ЧЕРТУ ГЕРОЕВ, КАК СКРОМНОСТЬ, И ПРИЗВАЛИ ВСЕХ, КТО ЛИЧНО ЗНАЕТ ВЫДАЮЩИХСЯ СОВРЕМЕННИКОВ, РАСКРЫТЬ ИХ ИМЕНА.

Слайд 34

5. ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

ЗА ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ПРЕТЕРПЕЛИ ИЗМЕНЕНИЯ И ПРИОРИТЕТНЫЕ

5. ПРОБЛЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ПРЕТЕРПЕЛИ ИЗМЕНЕНИЯ И
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЕННЫЕ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА. НЕИЗМЕННЫМИ НА ПРЕДСТОЯЩИЙ ПЕРИОД ОСТАЛИСЬ ТОЛЬКО ДВА ПРИНЦИПА - ЭТО МОБИЛЬНОСТЬ И ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ, ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА УСТАНАВЛИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ В ОТНОШЕНИИ СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ, А ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУСЛАВЛИВАЮТ ПРОЦЕДУРЫ И ПРАВИЛА ФОРМИРОВАНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ И ОКАЗАНИЯ УСЛУГ В ОБЛАСТИ   ОБРАЗОВАНИЯ.

Слайд 35

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РК ПРЕТЕРПЕЛА ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЗА ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ. ОДНОЙ ИЗ

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РК ПРЕТЕРПЕЛА ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЗА ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ. ОДНОЙ ИЗ
ПРИЧИН И КАТАЛИЗАТОРОВ ДАННОГО ПРОЦЕССА ВЫСТУПАЕТ ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, СТАВЯЩАЯ ПЕРЕД СИСТЕМОЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. УНИВЕРСИТЕТЫ ФУНКЦИОНИРУЮТ В КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЕ И РАЗВИВАЮТСЯ КАК ОТДЕЛЬНЫЕ АВТОНОМНЫЕ БИЗНЕС-ОРГАНИЗАЦИИ. ГОСУДАРСТВО НЕПОСРЕДСТВЕННО КООРДИНИРУЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТОЛЬКО УНИВЕРСИТЕТОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В ЕГО СОБСТВЕННОСТИ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ РЕГУЛИРУЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ РЯДА СИСТЕМНЫХ МЕР.

Слайд 36

МЕХАНИЗМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОВ РК

- ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ;
- АТТЕСТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
- АТТЕСТАЦИЯ

МЕХАНИЗМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОВ РК - ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ; - АТТЕСТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ;
- АТТЕСТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА;
- АУДИТ.

Слайд 37

МЕХАНИЗМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВУЗОВ РК:

- ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЙТИНГА ВУЗОВ НЕЗАВИСИМЫМ ОРГАНОМ ПО ЗАКАЗУ

МЕХАНИЗМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВУЗОВ РК: - ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЙТИНГА ВУЗОВ НЕЗАВИСИМЫМ ОРГАНОМ ПО
МОН РК;
- КОНКУРС «ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ» МОН РК;
- ПРЕМИЯ «АЛТЫН САПА» ЗА ДОСТИЖЕНИЯ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА.

Слайд 38

МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВУЗОВ РК:

- СЕРТИФИКАЦИЯ НА СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ (В ЧАСТНОСТИ

МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВУЗОВ РК: - СЕРТИФИКАЦИЯ НА СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ (В
СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА);
- НЕЗАВИСИМАЯ АККРЕДИТАЦИЯ В КАЗАХСТАНСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ АККРЕДИТАЦИОННЫХ АГЕНТСТВАХ;
- СЕРТИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЛА;
НЕЗАВИСИМЫЕ РЕЙТИНГИ АККРЕДИТАЦИОННЫХ ОРГАНОВ;
РЕЙТИНГИ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ;
МЕХАНИЗМЫ САМОРЕГУЛИРОВАНИЯ.