УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ по теме: «Буквы З и С на конце приставок».

Содержание

Слайд 2

Тренировочный словарный диктант. ПРЕИНТЕРЕСНЫЙ УРОК, приостановить движение, приуральские растения, преодолеть притяжение земли, прелестный

Тренировочный словарный диктант. ПРЕИНТЕРЕСНЫЙ УРОК, приостановить движение, приуральские растения, преодолеть притяжение земли,
росток, преспокойно отнестись, неприступные горы, непреодолимые преграды.

Слайд 3

ТЕМА УРОКА ?

ТЕМА УРОКА ?

Слайд 4

ТЕМА УРОКА: «БУКВЫ З и С НА КОНЦЕ ПРИСТАВОК».

ТЕМА УРОКА: «БУКВЫ З и С НА КОНЦЕ ПРИСТАВОК».

Слайд 5

Какую закономерность вы заметили ? Без- (бес-) безбрежный - бессильный воз- (вос-) возрождение -

Какую закономерность вы заметили ? Без- (бес-) безбрежный - бессильный воз- (вос-)
восклицание вз- (вс-) вздохнуть - вспорхнуть из- (ис-) избежать - истолковать низ- (нис-) низвергать - нисходить раз- (рас-) раздать - распустить чрез- (чрес-) чрезмерный - чересполосица (черес-)

Слайд 6

Определяю, к какой группе относится приставка: 1 группа 2 группа 3 группа

Определяю, к какой группе относится приставка: 1 группа 2 группа 3 группа
Вывод: Определяю пишу всегда смысл одинаково приставки (как в списке) Вывод: пишу в зависимости от смысла - пре- или –при-

Слайд 7

Определяю, к какой группе относится приставка: 1 группа 2 группа 3 группа

Определяю, к какой группе относится приставка: 1 группа 2 группа 3 группа
Вывод : Определяю Определяю, пишу всегда смысл перед каким одинаково приставки согласным (как в списке) Вывод : приставка пишу Перед Перед в зависимости глухим звонким от смысла Вывод: Вывод: пре- или –при- пишу –С- пишу –З-

Слайд 8

Развитие орфографических умений.
А теперь потренируемся !
Вспахать, здоровье, спешить, разведка, сведения, здоровенный,

Развитие орфографических умений. А теперь потренируемся ! Вспахать, здоровье, спешить, разведка, сведения,
преследовать, рассматривать, рассчитывать, расчет, издавать, искра, безвкусный, расцвет, рассвет, здешний, расписание.

Слайд 9

«Третье лишнее».
Разбитый, разваленный, разный.
Расписание, растение, расколоть.
Роскошь, росчерк, рассвет.
Воспринимающий, восковой, бессердечный.
Исследовать, история, излагать.

«Третье лишнее». Разбитый, разваленный, разный. Расписание, растение, расколоть. Роскошь, росчерк, рассвет. Воспринимающий,

Слайд 10

Прятки с приставками.
Водоразборная колонка, перераспределение, нераспустившийся, невосполнимый, происшествие, безрассудство, израсходовать.

Прятки с приставками. Водоразборная колонка, перераспределение, нераспустившийся, невосполнимый, происшествие, безрассудство, израсходовать.

Слайд 11

Старайтесь никогда
не путать приставку -С-
с приставками на -З- и -С-

Старайтесь никогда не путать приставку -С- с приставками на -З- и -С-
!
…жечь,
…бегаться,
…двоенный,
…борный,
…говорчивый,
…гибаться,
…двинуть,
…бавить.

Слайд 12

Старайтесь никогда
не путать приставку -С-
с приставками на -З- и -С-

Старайтесь никогда не путать приставку -С- с приставками на -З- и -С-
!
сжечь разжечь
сбегаться разбегаться
сдвоенный раздвоенный
сборный разборный
сговорчивый разговорчивый
сгибаться разгибаться
сдвинуть раздвинуть
сбавить разбавить

Слайд 13

Будьте внимательны !
Не «съешьте» второе -С- !
…совестный, …свет,
…сыпаться,

Будьте внимательны ! Не «съешьте» второе -С- ! …совестный, …свет, …сыпаться, …сказывать,
…сказывать, …станавливать, …суждать, …ставлять, …сердечный, …следование.

Слайд 14

Будьте внимательны !
Не «съешьте» второе -С- !
бессовестный рассвет
рассыпаться рассказывать

Будьте внимательны ! Не «съешьте» второе -С- ! бессовестный рассвет рассыпаться рассказывать
восстанавливать рассуждать расставлять бессердечный расследование

Слайд 15

Словарная работа.

Рассчитать
Расчет
Бессчетный
Безвкусный
Безвкусица

Словарная работа. Рассчитать Расчет Бессчетный Безвкусный Безвкусица

Слайд 16

Сформулируйте вывод по уроку с опорой на ключевые слова темы

Приставки
Глухой согласный
Звонкий согласный
Орфограммы-согласные

Сформулируйте вывод по уроку с опорой на ключевые слова темы Приставки Глухой согласный Звонкий согласный Орфограммы-согласные