Урок презентация на тему Простудные и

Тип урока:
Изучение нового материала
Тема урока:
«Простудные и заразные заболевания»

Цели урока:
Познакомить обучающихся с мероприятиями по профилактике простудных и заразных заболеваний.
Формировать навык осознанного отношения к гигиене, своему здоровью.
Создавать условия для воспитания доброжелательного отношения друг к другу.
Мотивировать обучающихся к учебной деятельности через игровые моменты, участие в практической работе.

Проблемные вопросы:
Каким путём микробы попадают в организм человека?
Как защититься от вирусов и микробов?
Что принесёт большее здоровье нашему организму?

Оборудование урока:
Слайды
Стихотворение С.Михалкова «Грипп»
Куклы с набором одежды
Пластмассовые игрушки, таз, горячая вода, сухая горчица, полотенце.
Индивидуальные ватно-марлевые повязки.
Учебник А.Плешаков.

Структура урока
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Работа над стихотворением С.Михалкова «Грипп»
Формулировка темы и цели урока.
Усвоение новых знаний:
Практическая работа
Работа с учебником
Игра – путешествие «царство Королевы Простуды»
Итог урока
Домашнее задание

Чтение и инсценирование стихотворения
С.Михалкова «Грипп»
Что случилось с мальчиком и по каким признакам вы определили его заболевание?
Что нужно делать, чтобы не заболеть
простудой и не оказаться
во владениях этой
ужасной« Королевы»?

Весёлая и эффективная процедура
Наливаем в таз тёплой воды,
высыпаем горчицу, кладём на дно игрушки и начинаем играть в морской бой
под водой руками.
Так мы греем руки!

Работа с учебником.
- Как микробы попадают в наш
организм ?
Воздушно – капельный путь:
Высокая температура
Кашель
Насморк
Чихание
Самолечение опасно!
Следует обратиться к врачу!

Игра – путешествие в «царство Королевы Простуды»
Где прячутся причины, почему микробы – воины Королевы Простуды так легко проникают в наш организм?
В «замке Ватных одеял»
Как надо правильно одеваться, чтобы не болеть?
Игра «Одень куклу по погоде.»
Вывод: не переохлаждаться и не кутаться

В «замке принца Апчхи»
-игра «Микробы»
Как нам защититься?
Вывод:
- свой носовой платок,
- оксолиновая мазь,
- во время ЭПИДЕМИИ – ватно – марлевая повязка

Во «дворце Тьмы»
Вывод:
-проветривание и влажная уборка губительны для вирусов и микробов
Закаливание = иммунитет!

Наша пища
- Какие продукты несут здоровье нашему организму?
Разгадывание загадок

Итог урока.
Закончите предложения:
1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я выполнял задания…
5. Я понял, что…
6. Теперь я могу…
7. Я почувствовал, что…
8. Я научился…
9. Меня удивило…
10. Урок дал мне для жизни…
11. Хочу сказать спасибо…