УРОКИ ДОБРА

Раскрывать сущность полярных понятий «добро» и «зло»и эмоций, которые им соответствуют.
Знакомить детей с характеристикой эмоциональных
состояний, присущих человеку.
Развивать эмоциональную произвольность.
Учить конструктивным способам управления собственным поведением (снимать напряжение, избавляться от злости, раздражительности, разрешать конфликтные ситуации).
Цели и задачи:

Диагностика настроения
Цветик-семицветик
Учимся справляться с эмоциями
Добрые и злые поступки
Как справиться с упрямством
Знакомство детей со способами реагирования
на гнев взрослых
Чувства одинокого человека
Цели и задачи
СОДЕРЖАНИЕ

«Дети, к вам в гости пришли
волшебники. Они хотят
подарить вам волшебные цветы.
Вы можете сами выбрать
цветок,который вам
понравится больше
всего.»
А вы догадались
у кого какое
настроение?
Диагностика настроения








Каждый, сорвав лепесток
цветика-самоцветика, может
задумать одно заветное желание.
Рассказать о нем другим можно только тогда, когда лепесток «облетит весь свет».
Цветик-семицветик


По очереди дети с лепестками кружатся вместе с остальными:
Лети, лети, лепесток,
Через запад - на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли,
Быть по- моему вели!
Если загаданное желание связано с удовлетворением
его личных потребностей - ребенок получает желтую
фишку, если оно имеет общественное значение -
красную. Собрав все фишки, можно определить
уровень нравственного развития группы.

Чтобы избавиться от злости,
необходимы физические упражнения.
Это дает выход энергии и тем плохим чувствам и мыслям, которые охватили человека.
Например, можно просто потопать ногами или поколотить подушку.
Учимся справляться с гневом

Всю обиду и гнев можно
поместить
в воздушный шарик.
Завязав его, представить, как этот
шарик исчезает в голубом небе.
«НАДУТЬ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК ЗЛОСТЬЮ»

Детям предлагается
сложить в мешочек
волшебнику все свои
отрицательные эмоции:
злость, обиду, гнев.
Волшебный мешочек

УПРЯМЫЕ ОСЛИКИ
(узбекская народная сказка)
Жили когда_то на свете два упрямых осла, И вот однажды встретились на узкой доске, перекинутой через глубокий обрыв.
Вдвоем на доске не разойтись, кому-то надо уступить.
- Эй, ты, посторонись с дороги! - закричал один осел.
- Вот еще, выдумал! Выходит, я из-за тебя я пятиться должен? - закричал в ответ другой.
- А почему бы тебе и не попятиться?-настаивал
первый.
Долго спорили упрямые ослы. А потом
отступили каждый на три шага, наклонили
лбы и … Бах! Стукнулись лбами и оба
свалились в воду.
Как справиться с упрямством ?

Вчера решил я
Добрым быть
Всех уважать
И всех любить.
Подарил я
Свете мячик,
Подарил я
Пете мячик,
Коле отдал обезьянку,
Мишку,
Зайца
И собачек.
Шапку,
Варежки
И шкаф
Подарил
Я Гале…
И вот за доброту мою
Меня же наказали
(Р. Сеф)
ДОБРОТА
Добрые и злые поступки

В гости к детям приходит мальчик Антошка и просит ему помочь разобраться в том, за что он был наказан.
Чтение стихотворения Р. Сефа «Доброта«Доброта»
Вопросы для дискуссии:
- За что был наказан Антоша?
-Правильно ли поступили взрослые?
-Что значит - быть добрым?
-Добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых.
Добрые и злые поступки

Советы, которые могут помочь детям помочь
при ссоре с родителями:
1.Скажите взрослым, что вам страшно, когда они на вас
кричат
2.Покажите готовность исправить свою ошибку:
«Что мне сделать, чтобы ты не ругалась?»
Это поможет смягчить гнев взрослого.
А главное, помните: родители любят вас.
3. Иногда полезно переждать «бурю».Пусть
взрослый человек сам успокоиться, и вы
позже сможете с ним спокойно
поговорить.
Знакомство детей со способами реагирования на гнев взрослых

Дети выбирают цветной листочек и вешают на дерево. Детям предлагаются два дерева: «Радость» и «ПЕЧАЛЬ».
Взрослый обращает внимание на общий фон настроения.
- На каком дереве больше листьев?
Выясняется причина печали, грусти или тревоги,если
такие есть.
ЧУВСТВА ОДИНОКОГО ЧЕЛОВЕКА